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运用多媒体促进课堂教学
被引量:
2
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作者
伏秦雁
《山西电教》
2009年第1期15-16,共2页
多媒体表现形式多种多样,具有超越时间、空间限制的特点,同时具有较大的容量、良好的诱发性和易接受性等特点。
关键词
课堂教学
多媒体表现
空间限制
诱发性
多媒体课件
教学效果
互动教学
多媒体展示
课堂环境
填鸭式
原文传递
题名
运用多媒体促进课堂教学
被引量:
2
1
作者
伏秦雁
机构
太原外国语凤凰双语学校
出处
《山西电教》
2009年第1期15-16,共2页
文摘
多媒体表现形式多种多样,具有超越时间、空间限制的特点,同时具有较大的容量、良好的诱发性和易接受性等特点。
关键词
课堂教学
多媒体表现
空间限制
诱发性
多媒体课件
教学效果
互动教学
多媒体展示
课堂环境
填鸭式
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
运用多媒体促进课堂教学
伏秦雁
《山西电教》
2009
2
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