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运用多媒体促进课堂教学 被引量:2
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作者 伏秦雁 《山西电教》 2009年第1期15-16,共2页
多媒体表现形式多种多样,具有超越时间、空间限制的特点,同时具有较大的容量、良好的诱发性和易接受性等特点。
关键词 课堂教学 多媒体表现 空间限制 诱发性 多媒体课件 教学效果 互动教学 多媒体展示 课堂环境 填鸭式
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