英语课堂“留白”处,学生思维活跃时

"留白"是艺术作品中的术语,运用在英语教学中,所谓"留白",是指英语教师经过精心设计特意在课堂上留出"空白",以便发挥学生的主体作用,启发学生运用各自的知识和技能自主探究学习,从而达到良好的教学效果,实现预设的教学目标。课堂"留白"是英语课堂教学中的灵动部分。英语教师如何把握课堂,如何"留白",如何驾驭"留白",这些问题都是该文阐述的重点。

浅谈英语学习中的背诵策略

任何一种语言的熟练掌握都离不开背诵成段成篇的好文章。所以,背诵对于语言学习,无论是母语还是外语,都是一种良策。谈到背诵在英语学习中的作用,每个有背诵体验的人都可以讲出几点体会。

英语教学之反思与发展

俗语说的好：做任何事情，没有最好只有更好。作为一名英语教师，我一直把这句话作为激励自己的座右铭。要想做到更好，就必需对过去的工作进行不断的反思，总结经验教训，查漏补遗。现在人们更多地提到反思性教学，而所谓反思性教学，实际上就是要求英语教师对教学不断反恩、对业务不断提高、对自我不断发展，以促进教师发展朝终身化方向发展。反思将强化教师的创造性、激励个人成长愿望、有益于传授主要知识和培养课堂技能，养成教师的专业气质。以高标准进行反思性教学的教师将逐渐形成敏锐的专业判断力，使英语教师更加专业化。这就要求教师要克服一次性学习的观念，树立终身学习的精神，“活到老，学到老”，不断总结经验，

谈英语教学的备课艺术

英语新课程改革对英语课备课提出了更高的要求。本文从新课程理念出发，从备教材、备学生、备教法、备自我几个方面详细解读了英语课备课的时代内涵。

也谈英语教师的“下水作文”

教师“下水作文”是提高英语作文教学效率的一种有效途径，但是这种途径目前还没有得到广大英语教师的足够重视。英语教师应了解“下水作文”的奇妙功效．亲射‘下水”．体验写作过程．引领学生写出高水平的文章．