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小学语文主题式单元整体教学的实施策略
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作者 伏芳芳 杜晓峰 《小学时代》 2019年第29期53-53,56,共2页
在小学语文的教学中,应用主题式的教学方法能够让学生对于学习内容有更加明确的目标,同时对学习的整个过程有更强的指向性。整个单元进行整体的教学,再结合利用主题式教学,会使整个小学语文教学活动更加有序和有效地实施及开展。因此,... 在小学语文的教学中,应用主题式的教学方法能够让学生对于学习内容有更加明确的目标,同时对学习的整个过程有更强的指向性。整个单元进行整体的教学,再结合利用主题式教学,会使整个小学语文教学活动更加有序和有效地实施及开展。因此,在小学语文教学中应用主题或单元整体教学方法,是一项非常有前瞻性、正确性的教学手段尝试。本文针对现有的小学语文教学模式进行探讨,着重介绍小学语文的主题式单元整体教学,并结合部编版小学语文教材,讨论具体的实施措施。 展开更多
关键词 小学语文 单元整体教学 主题教学
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关于构建体育学习评价体系的探讨
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作者 伏芳芳 《成才之路》 2015年第16期36-36,共1页
在体育运动中,对学生的评价体系的建立是否合理很大程度上影响着学生参与体育学习的积极性。为了鼓励和激励学生积极参与到体育运动中来,锻炼他们的身体,提高身体素质和其他素质,体育教学工作者要在实践中不断摸索切实可行的评价体系来... 在体育运动中,对学生的评价体系的建立是否合理很大程度上影响着学生参与体育学习的积极性。为了鼓励和激励学生积极参与到体育运动中来,锻炼他们的身体,提高身体素质和其他素质,体育教学工作者要在实践中不断摸索切实可行的评价体系来使体育教学更加规范化、科学化。 展开更多
关键词 体育学习 评价体系 思考
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