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从《离子反应 离子方程式》的教学谈初高中化学教学的衔接
1
作者
会月明
《甘肃教育》
北大核心
1995年第5期42-43,共2页
从《离子反应离子方程式》的教学谈初高中化学教学的衔接兰州一中会月明“离子反应”是贯穿于高中化学的重要教学内容。高中《化学》课本(必修)第一册中的《离子反应离子方程式》一节是本册教学内容的重点和难点。高一学生学习这一内...
从《离子反应离子方程式》的教学谈初高中化学教学的衔接兰州一中会月明“离子反应”是贯穿于高中化学的重要教学内容。高中《化学》课本(必修)第一册中的《离子反应离子方程式》一节是本册教学内容的重点和难点。高一学生学习这一内容时,常常是一听就懂,一看就会,一...
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关键词
离子方程式
高中化学教学
离子反应
教学谈
学习方法
组织学
电解质
教学内容
引导学生
解决问题的能力
下载PDF
职称材料
等效思维在化学解题中的应用
2
作者
会月明
《甘肃教育》
1998年第11期44-46,共3页
信息论告诉我们,任何解题过程都是实现信息与问题的转化过程。同一信息可以有不同的表达形式,不同的表达形式在解题时难度有很大差别。因此,在解题时,将接受的信息进行加工和改造,使之转化为易于理解、记忆,便于贮存和提取的信息...
信息论告诉我们,任何解题过程都是实现信息与问题的转化过程。同一信息可以有不同的表达形式,不同的表达形式在解题时难度有很大差别。因此,在解题时,将接受的信息进行加工和改造,使之转化为易于理解、记忆,便于贮存和提取的信息,并与自身原有的知识体系相联系,从...
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关键词
等效思维
化学解题
等效代换
氢原子
化学方程式
物质的量
耗氧量
等效平衡
水解产物
碳原子
下载PDF
职称材料
提高化学思维品质 培养空间想象能力
被引量:
2
3
作者
会月明
《中学化学教学参考》
1999年第4期11-13,共3页
本文就化学总复习中如何培养训练学生空间想象能力谈谈自己的体会。一、挖掘教材,培养观察能力,提高思维的严密性高中化学课本(必修本)中共有8幅晶体结构示意图和16幅分子结构示意图。总复习时有必要将它们集中在一起,组织学生...
本文就化学总复习中如何培养训练学生空间想象能力谈谈自己的体会。一、挖掘教材,培养观察能力,提高思维的严密性高中化学课本(必修本)中共有8幅晶体结构示意图和16幅分子结构示意图。总复习时有必要将它们集中在一起,组织学生重新观察、分析,既有利于学生建立空...
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关键词
思维品质
空间想象
空心正四面体
空间结构
碳原子
创造性思维
四面体结构
氢原子
金刚石
正六边形
原文传递
高考化学客观性试题例解
被引量:
2
4
作者
屈涛
会月明
+1 位作者
徐允法
一叶
《中学化学教学参考》
1999年第Z1期20-39,共20页
化学高考试题中,选择题占大部分。虽然从整体难度来看,选择题低于Ⅱ卷主观性试题,但它的题量较大,做题时间较少。而且,选择题中也有相当数量的题目是很富有思考性的。在较短的时间内怎样做好选择题,成为高考化学取得良好成绩的基...
化学高考试题中,选择题占大部分。虽然从整体难度来看,选择题低于Ⅱ卷主观性试题,但它的题量较大,做题时间较少。而且,选择题中也有相当数量的题目是很富有思考性的。在较短的时间内怎样做好选择题,成为高考化学取得良好成绩的基础。选择题做不好,取得良好成绩是无...
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关键词
物质的量
碳原子
客观性试题
转化率
高考化学
混合气体
质量分数
金刚烷
离子方程式
电子数
原文传递
题名
从《离子反应 离子方程式》的教学谈初高中化学教学的衔接
1
作者
会月明
机构
兰州一中
出处
《甘肃教育》
北大核心
1995年第5期42-43,共2页
文摘
从《离子反应离子方程式》的教学谈初高中化学教学的衔接兰州一中会月明“离子反应”是贯穿于高中化学的重要教学内容。高中《化学》课本(必修)第一册中的《离子反应离子方程式》一节是本册教学内容的重点和难点。高一学生学习这一内容时,常常是一听就懂,一看就会,一...
关键词
离子方程式
高中化学教学
离子反应
教学谈
学习方法
组织学
电解质
教学内容
引导学生
解决问题的能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
等效思维在化学解题中的应用
2
作者
会月明
机构
兰州一中
出处
《甘肃教育》
1998年第11期44-46,共3页
文摘
信息论告诉我们,任何解题过程都是实现信息与问题的转化过程。同一信息可以有不同的表达形式,不同的表达形式在解题时难度有很大差别。因此,在解题时,将接受的信息进行加工和改造,使之转化为易于理解、记忆,便于贮存和提取的信息,并与自身原有的知识体系相联系,从...
关键词
等效思维
化学解题
等效代换
氢原子
化学方程式
物质的量
耗氧量
等效平衡
水解产物
碳原子
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
提高化学思维品质 培养空间想象能力
被引量:
2
3
作者
会月明
机构
甘肃省兰州市第一中学
出处
《中学化学教学参考》
1999年第4期11-13,共3页
文摘
本文就化学总复习中如何培养训练学生空间想象能力谈谈自己的体会。一、挖掘教材,培养观察能力,提高思维的严密性高中化学课本(必修本)中共有8幅晶体结构示意图和16幅分子结构示意图。总复习时有必要将它们集中在一起,组织学生重新观察、分析,既有利于学生建立空...
关键词
思维品质
空间想象
空心正四面体
空间结构
碳原子
创造性思维
四面体结构
氢原子
金刚石
正六边形
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高考化学客观性试题例解
被引量:
2
4
作者
屈涛
会月明
徐允法
一叶
机构
西安无线电二厂
甘肃省兰州市第一中学
江苏省赣榆县班庄中学
陕西师范大学附中
出处
《中学化学教学参考》
1999年第Z1期20-39,共20页
文摘
化学高考试题中,选择题占大部分。虽然从整体难度来看,选择题低于Ⅱ卷主观性试题,但它的题量较大,做题时间较少。而且,选择题中也有相当数量的题目是很富有思考性的。在较短的时间内怎样做好选择题,成为高考化学取得良好成绩的基础。选择题做不好,取得良好成绩是无...
关键词
物质的量
碳原子
客观性试题
转化率
高考化学
混合气体
质量分数
金刚烷
离子方程式
电子数
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从《离子反应 离子方程式》的教学谈初高中化学教学的衔接
会月明
《甘肃教育》
北大核心
1995
0
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职称材料
2
等效思维在化学解题中的应用
会月明
《甘肃教育》
1998
0
下载PDF
职称材料
3
提高化学思维品质 培养空间想象能力
会月明
《中学化学教学参考》
1999
2
原文传递
4
高考化学客观性试题例解
屈涛
会月明
徐允法
一叶
《中学化学教学参考》
1999
2
原文传递
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