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Fevatools:网络课程设计的形成性评估工具(英文)
1
作者
芭芭拉.贝尔科维奇
伦农.坦
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第1期65-70,共6页
本文介绍了圣地亚哥州立大学帮助大学教授评估网络课程效果的一个工具性网站:Fevatools(http://fevatools.wikispaces.com/)。该网站将22种工具和技术分为以下几类:典范做法、课程便利、学生成绩、平行调查和学习风格调查。部分教师试用...
本文介绍了圣地亚哥州立大学帮助大学教授评估网络课程效果的一个工具性网站:Fevatools(http://fevatools.wikispaces.com/)。该网站将22种工具和技术分为以下几类:典范做法、课程便利、学生成绩、平行调查和学习风格调查。部分教师试用Fevatools参与了调查,并提供了对这个网上工具的反馈。初步调查显示,这些教师通常使用调查和投票来评估课程。他们主要关注学生的学习成果,而不是网上课程的特点或如何促进学生的学习。为了能更有效地应用Fevatools,研究者推荐增加对教师进行相关的培训和支持,并深入研究网站的可用性。
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关键词
电子学习
网上学习
网上教育
培训
评估
教学设计
课程设计
形成性评价
评估工具
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题名
Fevatools:网络课程设计的形成性评估工具(英文)
1
作者
芭芭拉.贝尔科维奇
伦农.坦
机构
圣地亚哥州立大学教育技术系
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第1期65-70,共6页
文摘
本文介绍了圣地亚哥州立大学帮助大学教授评估网络课程效果的一个工具性网站:Fevatools(http://fevatools.wikispaces.com/)。该网站将22种工具和技术分为以下几类:典范做法、课程便利、学生成绩、平行调查和学习风格调查。部分教师试用Fevatools参与了调查,并提供了对这个网上工具的反馈。初步调查显示,这些教师通常使用调查和投票来评估课程。他们主要关注学生的学习成果,而不是网上课程的特点或如何促进学生的学习。为了能更有效地应用Fevatools,研究者推荐增加对教师进行相关的培训和支持,并深入研究网站的可用性。
关键词
电子学习
网上学习
网上教育
培训
评估
教学设计
课程设计
形成性评价
评估工具
Keywords
e-learning
online learning
training
evaluation
instructional design
coarse design, formative evaluation
evaluation tools
toolkit
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
Fevatools:网络课程设计的形成性评估工具(英文)
芭芭拉.贝尔科维奇
伦农.坦
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2010
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