期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
试论小学数学课堂教学有效提问
1
作者
伯晓琼
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期149-149,共1页
课堂提问是师生交流的一个重要环节,更是体现教师主导作用的重要手段。有效的课堂提问可以激发学生的学习热情,引导学生主动探究,启迪学生的数学思维,培养学生的创新能力,提高学生的实践水平,是构建生本课堂的核心所在,是提高课堂教学...
课堂提问是师生交流的一个重要环节,更是体现教师主导作用的重要手段。有效的课堂提问可以激发学生的学习热情,引导学生主动探究,启迪学生的数学思维,培养学生的创新能力,提高学生的实践水平,是构建生本课堂的核心所在,是提高课堂教学效益的重要策略。本文从趣味性、探索性、启发性、开放性、实践性五个方面论述小学数学课堂教学有效提问。
展开更多
关键词
小学数学
课堂教学
有效提问
下载PDF
职称材料
题名
试论小学数学课堂教学有效提问
1
作者
伯晓琼
机构
重庆市忠县顺溪小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期149-149,共1页
文摘
课堂提问是师生交流的一个重要环节,更是体现教师主导作用的重要手段。有效的课堂提问可以激发学生的学习热情,引导学生主动探究,启迪学生的数学思维,培养学生的创新能力,提高学生的实践水平,是构建生本课堂的核心所在,是提高课堂教学效益的重要策略。本文从趣味性、探索性、启发性、开放性、实践性五个方面论述小学数学课堂教学有效提问。
关键词
小学数学
课堂教学
有效提问
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论小学数学课堂教学有效提问
伯晓琼
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部