主观概率与概率的多元结构

本文讨论了主观概率和客观概率各自的内涵和矛盾,通过比较与综合,探讨了概率结构多元化的可能性和发展途径。

对《概率统计》课计算机实验教学的探讨

一、《概率统计》课的特点和要求概率统计是数学系的基础课程之一,和其它经典数学基础理论一样,它的整个理论体系建立在几条基本的公理基础之上,具有严密的逻辑思维系统和丰富多彩的理论方法。另一方面,概率统计又不仅仅是一门纯粹的数学基础理论课程,它不但需要纯数学的逻辑思考方法,而且还需要实验和观察的思维方式。许多重要的理论结果,如随机现象的统计规律性、中心极限定理等都只有通过实验或模拟实验才能得到透彻、直观的理解,同时。

抓好养成教育 促进校园文明建设

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》明确提出:"在整个社会精神建设中,学校应成为最好的小环境之一,并对大环境的优化作出积极贡献。"在新的形势下,如何进一步搞好校园文明建设,优化育人环境,是摆在高等院校面前的一个现实课题。

加强教育管理 提高学生党员素质

加强党员教育管理,提高党员素质,是邓小平同志党建思想的一个重要组成部分。在我国改革开放和建立社会主义市场经济体制的新形势下,在高校学习、贯彻邓小平同志党建思想,加强学生党员的教育管理,提高学生党员的素质,对于加强和改进学校党的建设,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

公理化方法在概率论中的作用

(一)数学是研究现实世界的数量关系和结构关系的科学。数学起源于生产实践,人们在解决生产实践提出的问题过程中,积累了大量的数学资料和数学经验,面对浩瀚的资料和经验,如何让其条理化、系统化,使其上升为理论,显得十分重要。在漫长的数学发展进程中,为研究数学的发展规律、数学中的发现与创造法则及数学知识的系统化,形成了若干数学方法,

对师专走“以师为主,综合发展”道路的思考

(一)改革开放以来,在邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论指导下,我国经济体制发生了巨大变化。党的十四大确定了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济,社会主义市场经济的建立和计划经济体制向社会主义市场经济的转轨,对整个社会的发展必将产生深远的影响。这对教育事业的改革和发展既是难得的机遇,又提出了新的任务和要求。

浅论高校德育的层次性

我国改革开放和社会主义现代化建设事业已进入一个新的时期,对高等院校培养的人才素质提出了更高的要求。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》鲜明地指出:"现在和今后一、二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到现代化建设战略目标能否实现。

对师专走“以师为主，综合发展”道路的思考

对师专走“以师为主，综合发展”道路的思考但冰如改革开放以来，我国经济体制的巨大变化，尤其是计划经济体制向社会主义市场经济的转轨，对整个社会的发展必将产生深远的影响。同样，对教育事业的影响必将超过新中国建立后的各个历史时期，这对教育事业的发展和改革既是...