小学校园文化建设之我见

学校是育人的场所，优美的校园文化凝聚着无形的教育作用。景物“说话”，让环境“育人”，学生在良好的环境中健康地成长是学校教育的重组成部分，它不仅体现了一所学校的校风，还能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，最终达到教育改革的目的。

小学生心理健康对策的研究

小学生正处于心理发展时期,在一般情况下,其心理发展是正常与健康的,但由于受认知水平和心理调节能力发展的限制,往往无法正确认识和理解各种自然、社会等现象,因而形成种种心理问题。目前,小学生存在的心理问题已经成为学校教育关注的焦点。孩子的心理健康必须引起社会、家庭和学校的注意和重视,及时发现他们不健康的心理苗头,并从学习生活入手,有意识地培养孩子健康的心理素质。