艺术设计学院学生教学满意度调查分析与探讨

一、引言从已经发布的有关上海建桥学院2020届应届毕业生培养质量评价麦可思报告数据中,我们选取其中的3-7和3-8,就学校艺术设计学院学生对教学各方面改进需求进行分析。数据显示,认为实习和实践环节不够占比为70%,无法调动学生学习兴趣占比为40%,课程内容不实用或陈旧占比为37%,课程教学中学生参与不够占比为28%,课程考核方式不合理占比为23%,多媒体、网络教学效果不好占比为18%。从学院整体来看,环境设计、视觉传达设计和数字媒体艺术三个专业的占比结果相差不大,所以本文就前三个指数最高的,也是学生需求最高的“实习和实践环节不够”“无法调动学生学习兴趣”“课程内容不实用或陈旧”这三个方面依次进行分析。

虚拟现实技术在动态漫画制作中的应用

自从进入21世纪,我国的科学技术尤其是信息技术发展迅猛,很多信息技术得到开发,动漫行业在新起之秀中占据着一席之地。随着时代的不断进步,人们生活水平逐渐提高,很多动漫的忠实粉丝对现代动漫的需求上升,并且要求越来越高,动态漫画中使用的先进技术也在日益更新。虚拟现实技术的使用对于动漫来说非常重要。本文主要通过研究我国动漫行业的发展现状来分析如何使虚拟现实技术在动漫行业中更好地进行创作,推动我国动漫行业不断发展。

论VR在交互式动画中的应用

VR(即虚拟现实)技术在如今的影视行业占据着极为重要的地位,它能够使观众获得更为真实的沉浸感和互动效果。如今VR技术在交互式动画中的应用还只停留在沉浸感的开发上,互动效果依旧不佳。本文通过探讨VR在交互式动画中应用的必要性及设计方案,以理论促进VR技术的进一步发展,增强VR在交互式动画中发挥的作用,让VR技术能够逐渐地趋于成熟。

基于线上线下混合教学模式的“三维游戏场景设计”课程设计与探讨

随着现代网络技术的不断进步,采用线上教学成为应对新冠疫情的一种务实有效的选择。本文基于“三维游戏场景设计”专业课程教学,进行线上线下混合教学模式的设计、实践和效果验证。实施时,主要根据精准的目标定位及学情分析,有目的地对课程结构进行线上线下教学分解,构建多维度的教学评价方法。本文的探讨可为混合式教学模式在游戏设计等相关领域中的应用提供参考。

视觉元素圆在动画角色设计中的应用分析

通过解构经典卡通形象,可以发现视觉元素圆在动画角色造型设计及其人物性格塑造中的应用效果,比如视觉元素圆可较好地用于构造动画角色的脸型、身型和眼睛等部位,与其他图形的结合,可用于塑造不同结构和不同人物特点的动画角色。总之,在古今动画角色设计中,圆元素的应用非常广泛。通过分析世界动画的整个发展历程以及经典动画形象的塑造效果,我们还发现,圆元素在动画角色造型设计中又存在“还原现象”。本文对圆元素的美学特征和应用规律的分析,意在为更好地利用圆形进行角色设计提供参考。