提高古代文学课堂教学质量方法探讨

影响古代文学教学效果的因素有很多,其中最重要的是课堂教学环节。教师和学生双方在课堂教学环节良好的“教”和“学”,是实现古代文学教学目标、完成教学任务的重要保证。在当前高校普遍扩招、学生就业竞争日益激烈情况下,提高古代文学课堂教学质量,为学生奠定扎实的传统文学文化基础,是所有高校中文类专业必须考虑的问题。

《寒夜》、《外套》主人公悲剧命运之比较

巴金先生是我国现代文学史上的巨匠,果戈理是俄国批判现实主义文学“自然派”的奠基人。巴金先生年青时就深受俄罗斯文学的影响,非常欣赏俄罗斯作家的创作风格。将巴金的《寒夜》与果戈理的《外套》相比较,两部作品有一定的相似之处。

岑参边塞诗的艺术魅力

岑参是盛唐很有特色的边塞诗人。他的诗歌将西北荒漠的奇异风光与风物人情,生动地表现了出来,意境雄奇,风格独特,有一种奇伟壮丽之美,充满了边塞英雄的豪侠气概与爱国精神;客观上也促进了各民族间的了解,推动了各民族间文化的融合。

略论辛词的艺术特色

南宋词人中最耀眼的莫过于辛弃疾．他创造性地继承了苏轼词的创作个性,他的作品对于词这种体裁的独立地位的确立起到了非常重要的作用．他作为当时的文坛领袖,不仅作品数量多,而且质量上乘。他的作品反映了一个生在屈辱时代的英雄深刻而丰富的思想内涵．