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小学数学教师单元教学设计的优化策略
1
作者
何 华
《真情》
2020年第1期60-60,共1页
单元教学设计有利于突破单课时教学设计的局限,帮助教师从整体上分析教材、系统地把握单元教学内容,挖掘数学思想方法,渗透育人价值,发展学生学科核心素养。本文结合教学实际,谈谈小学数学教师单元教学设计的优化策略。
关键词
小学数学
单元教学
核心素养
高效课堂
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职称材料
题名
小学数学教师单元教学设计的优化策略
1
作者
何 华
机构
铜仁市第七小学
出处
《真情》
2020年第1期60-60,共1页
文摘
单元教学设计有利于突破单课时教学设计的局限,帮助教师从整体上分析教材、系统地把握单元教学内容,挖掘数学思想方法,渗透育人价值,发展学生学科核心素养。本文结合教学实际,谈谈小学数学教师单元教学设计的优化策略。
关键词
小学数学
单元教学
核心素养
高效课堂
分类号
G0 [文化科学]
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作者
出处
发文年
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1
小学数学教师单元教学设计的优化策略
何 华
《真情》
2020
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