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题名以音乐教学促进学生的素质全面发展
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作者
何万琴
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机构
江苏省靖江市东兴中学
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出处
《文理导航》
2011年第25期41-41,共1页
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文摘
音乐教师要力求在音乐课堂教学中,贯彻一切为了学生发展的新课程理念,让学生在审美体验中提高音乐审美鉴赏修养和创造性思维能力和思想道德修养。
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关键词
初中音乐
审美能力
创造性思维
思想道德修养
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名中职语文教学的之我见
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作者
何万琴
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机构
平安县职业技术学校
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出处
《青海教育》
2010年第12期20-20,共1页
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文摘
中职语文教学具有中学语文教学的共性,但由于职业学校培养目标、培养对象的不同,因而中职语文教学又具有独特的个性。虽然语文是中职生重要的必修课程,但是中职语文教学在很大程度上仍沿用普通高中的教学模式,没有跳出语文是纯基础性课程的旧框架,中职生对语文提不起兴趣。我认为要改变中职语文教学的现状,应在遵循语文教学基本规律的前提下,体现中职生的特点,使语文教学与中职生的发展相适应。
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关键词
中学语文教学
中职生
学校培养目标
基础性课程
培养对象
必修课程
教学模式
普通高中
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名让音乐之美伴随学生健康成长
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作者
何万琴
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机构
江苏省靖江市东兴中学
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出处
《学生之友(最作文)》
2011年第16期76-76,共1页
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文摘
在音乐教学中,教师要尊重不同个性学生的心理特点和审美体验,让学生在领略音乐之美时产生强烈的共鸣,并能够以自己独特的方式学习音乐、展示自己个性,提高创新思维和能力,促进学生的身心健康发展。
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关键词
初中音乐
心灵共鸣
个性创造能力
心理健康
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分类号
G478
[文化科学—教育技术学]
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