“钢结构设计原理”的教学改革对策研究

该文基于“一带一路”建设背景,提出“钢结构设计原理”的“三位一体”课程建设思路,通过精选课程教材、丰富课程资源、改善学习方法、加强实践环节、搭建评价体系,达到优化和延伸课程内容、激发学生学习兴趣、提升教学效果的目的,解决学生专业知识拓展面狭窄、理论分析能力匮乏、专业实践能力薄弱这些问题,使教学质量不断提高,促进高素质应用型人才的培养。