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东北全面振兴过程中青年的责任担当
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作者 何中燚 《新丝路》 2024年第10期223-225,共3页
习近平总书记明确指出,在新时代、新征程推动东北全面振兴行动中,要走出一条高质量发展、可持续振兴的新路子。而当代青年正逢其时、重任在肩。在党的号召与领导下,青年群体将不断解放思想,持续改革创新,以勇于突破自我的精神,承担推动... 习近平总书记明确指出,在新时代、新征程推动东北全面振兴行动中,要走出一条高质量发展、可持续振兴的新路子。而当代青年正逢其时、重任在肩。在党的号召与领导下,青年群体将不断解放思想,持续改革创新,以勇于突破自我的精神,承担推动东北地区全面振兴的时代责任。文章主要讨论了东北全面振兴过程中青年的责任担当。 展开更多
关键词 东北振兴 青年 解放思想 改革创新
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论大庆精神对青年思政教育的价值引领作用
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作者 何中燚 《新丝路》 2024年第7期58-60,共3页
大庆精神是在中华人民共和国建设关键时期涌现出的优秀红色精神,是龙江精神的精华。以“爱国、创业、求实、奉献”为核心的大庆精神,不仅是激励青年不断奋进的精神动力,更是青年思政教育的关键环节,对青年思政教育起着重要的价值引领作... 大庆精神是在中华人民共和国建设关键时期涌现出的优秀红色精神,是龙江精神的精华。以“爱国、创业、求实、奉献”为核心的大庆精神,不仅是激励青年不断奋进的精神动力,更是青年思政教育的关键环节,对青年思政教育起着重要的价值引领作用。文章首先论述了大庆精神的提出背景及精神内涵,其次探讨了大庆精神对青年思政教育的价值引领,概括为:大庆精神联系思政教育为当代青年提供精神力量、大庆精神结合思政教育为当代青年塑造坚定意志、大庆精神通过思政教育为当代青年注入前进动力。 展开更多
关键词 大庆精神 青年 思政教育
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融媒体视域下北大荒精神的传播与发展
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作者 何中燚 《文化产业》 2024年第12期19-21,共3页
随着5G时代来临,传统媒体与新媒体间的融合趋势愈加明显。信息高度发达的情况下,不稳定、不确定因素明显增加,对人们意识形态领域的冲击和影响也日渐加深。因此,在融媒体蓬勃发展背景下,挖掘北大荒精神中的红色力量,有助于铸牢中华民族... 随着5G时代来临,传统媒体与新媒体间的融合趋势愈加明显。信息高度发达的情况下,不稳定、不确定因素明显增加,对人们意识形态领域的冲击和影响也日渐加深。因此,在融媒体蓬勃发展背景下,挖掘北大荒精神中的红色力量,有助于铸牢中华民族共同体意识,为国家建设、民族振兴提供助力。 展开更多
关键词 北大荒精神 融媒体 意识形态领域 冲击和影响 中华民族共同体意识 不确定因素 传播与发展 融合趋势
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北大荒精神的融媒体传播路径探析
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作者 吴洁 何中燚 赖铁枫 《新闻研究导刊》 2024年第11期51-54,共4页
北大荒精神是黑龙江垦区的广大人民群众在70多年的开发建设中,用青春与汗水、鲜血和生命,在特定历史条件和极其艰苦的环境下培育和锤炼出来的,是北大荒人的政治觉悟、精神境界、道德情操、意志品格、行为规范和工作作风的集中体现。无... 北大荒精神是黑龙江垦区的广大人民群众在70多年的开发建设中,用青春与汗水、鲜血和生命,在特定历史条件和极其艰苦的环境下培育和锤炼出来的,是北大荒人的政治觉悟、精神境界、道德情操、意志品格、行为规范和工作作风的集中体现。无论时代如何发展,北大荒精神始终焕发出勃勃生机,指引着一代又一代中华儿女奋发图强,砥砺前行。在当今时代,融媒体已成为信息传播的全新渠道,其不断打破时空界限,促进优秀传统文化交流与互鉴。文章基于北大荒精神的优秀精神文化基因,以及在当今社会发展过程中起到的重要精神旗帜作用,结合融媒体运用自身优势在传播领域实现广泛应用和产生巨大影响的特点,提出相应的传播策略:利用短视频、社交媒体及广播等多媒体平台构建传播北大荒精神的融媒体矩阵,采取故事化、交互式的全新传播模式创新传播策略,根据传播媒介的不同特性选择传播形式,等等。通过这些策略不断解决北大荒精神传播过程中遇到的各种问题,能进一步拓宽北大荒精神的现实传播路径。文章以全方位、多层次、宽领域的方式,结合时代发展特点,认为利用融媒体渠道弘扬北大荒精神,不仅能够为北大荒精神的传播与发展拓宽道路,而且能够使北大荒精神在新时期发挥更重要的价值引领作用,为社会主义现代化建设注入强大的精神动力。 展开更多
关键词 北大荒精神 融媒体 传播媒介 传播路径 精神旗帜
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文化、教育与未来——博格丹·苏霍多尔斯基人道主义思想纲要
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作者 马建青 何中燚 《学术交流》 CSSCI 北大核心 2019年第9期23-30,共8页
在东欧新马克思主义阵营中,波兰的博格丹·苏霍多尔斯基是一位以文化教育理论而闻名于世的重要成员。面对着文明和人的危机,他尝试着提出一种人道主义的解决方案。在他看来,人从根本上来说是一种矛盾性的存在:既接受和适应物质世界... 在东欧新马克思主义阵营中,波兰的博格丹·苏霍多尔斯基是一位以文化教育理论而闻名于世的重要成员。面对着文明和人的危机,他尝试着提出一种人道主义的解决方案。在他看来,人从根本上来说是一种矛盾性的存在:既接受和适应物质世界,又改造和超越物质世界。但恰是这种矛盾性将人在宇宙中独一无二的地位凸显出来,并证明人是一种超越性的存在。文化作为人活动的结果和产物,表现为人的创造性活动和力量。文化表现为人的价值、参与和责任,而教育的基本任务是激发人的超越性力量,通过人并为了人而使人成为人。同其他东欧新马克思主义者一样,苏霍多尔斯基站在文明的废墟之上,孜孜不倦地探求着文明的新生和重建的可能性,锲而不舍地坚守着一个知识分子的责任和良知。他在理论上和实践上的人道主义努力表达了一个时代的一般精神,同时也为新时代的开创送来了一盏明灯。 展开更多
关键词 苏霍多尔斯基 人道主义 文化 教育 未来
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