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以教学团队为平台,加强青年教师培养
被引量:
4
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作者
何中英
《科教导刊》
2011年第16期74-76,共3页
本文结合浙江树人大学教学团队建设实践,提出高校以教学团队为平台,加强青年教师培养的几项基本措施。即加强青年教师师德建设、遴选优秀团队带头人、适度政策倾斜、完善评价制度及创造有利的外部环境。
关键词
青年教师
教学团队
培养
建设
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职称材料
以平常心做好教育管理工作
2
作者
何中英
《师资建设》
2017年第2期71-71,共1页
全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神,需要学校管理者以平常心认真做好教育管理工作。一、建章立制,规范行为 学校管理可以分为学校对教师的管理和教师对学生的管理,学校对教师的管理搞好...
全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神,需要学校管理者以平常心认真做好教育管理工作。一、建章立制,规范行为 学校管理可以分为学校对教师的管理和教师对学生的管理,学校对教师的管理搞好了,教师就会对学生的管理工作做扎实。为此,学校管理者要经过全体教师的充分讨论制定出备课制度、上课制度、辅导制度、作业批改制度、教学研究制度、教学常规管理检查细则等各项制度,组织教师认真学习。
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关键词
教育管理工作
平常心
学校管理者
备课制度
教学研究制度
教学常规管理
素质教育
教育领域
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职称材料
题名
以教学团队为平台,加强青年教师培养
被引量:
4
1
作者
何中英
机构
浙江树人大学教务处
出处
《科教导刊》
2011年第16期74-76,共3页
文摘
本文结合浙江树人大学教学团队建设实践,提出高校以教学团队为平台,加强青年教师培养的几项基本措施。即加强青年教师师德建设、遴选优秀团队带头人、适度政策倾斜、完善评价制度及创造有利的外部环境。
关键词
青年教师
教学团队
培养
建设
Keywords
young teachers
teaching team
training
construction
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
以平常心做好教育管理工作
2
作者
何中英
机构
四川省岳池县第一中学
出处
《师资建设》
2017年第2期71-71,共1页
文摘
全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神,需要学校管理者以平常心认真做好教育管理工作。一、建章立制,规范行为 学校管理可以分为学校对教师的管理和教师对学生的管理,学校对教师的管理搞好了,教师就会对学生的管理工作做扎实。为此,学校管理者要经过全体教师的充分讨论制定出备课制度、上课制度、辅导制度、作业批改制度、教学研究制度、教学常规管理检查细则等各项制度,组织教师认真学习。
关键词
教育管理工作
平常心
学校管理者
备课制度
教学研究制度
教学常规管理
素质教育
教育领域
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
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被引量
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1
以教学团队为平台,加强青年教师培养
何中英
《科教导刊》
2011
4
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职称材料
2
以平常心做好教育管理工作
何中英
《师资建设》
2017
0
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