多壁碳纳米管和过氧化苯甲酰化学反应的红外表征

碳纳米管作为一维纳米材料，重量轻，六边形结构连接完美，具有许多特殊的力学、电磁学和化学性能．近几年来，随着碳纳米管及纳米材料研究的不断深入，其广阔的应用前景也不断显现出来．碳纳米管是由碳原子形成的石墨烯片层卷曲成的无缝和中空的管体，具有类多烯的结构和其相似的化学性质-Yunning等在碳纳米管上引入了烷基，通过过氧化苯甲酰裂解得到的苯自由基和碘代烷烃在氩气保护下发生取代反应，生成烷基自由基后，再和单壁碳纳米管发生化学反应．南开大学的李瑞芳等研究了氢在单壁碳纳米管上的加成；Hirsch等报道了氮烯、卡宾、自由基和单壁碳纳米管的加成，并通过NMR、质谱仪等进行了结构表征．Polona Umek等研究了单壁碳纳米管和过氧化物的加成反应，在110～120℃条件下，过氧化物在甲苯溶液中直接裂解为碳自由基，和碳纳米管加成，没有研究另一部分氧自由基和碳纳米管的反应．本文用红外光谱研究了过氧化苯甲酰氧自由基和多壁碳纳米管之间的类烯加成反应．

过氧化苯甲酰对多壁碳纳米管衍生化的研究

Carbon nanotubes have stable structrue that is the similar to alkene.However,it is very difficult that carbon nanotubes have the same addition reaction as alkene.By infrared spectrum,it has been proved that there is addition reaction between carbon nanotubes and BPO.Moreover,we found,the frequency of carbonyl in BPO decreased from 1760-1780 cm-1to 1702 cm-1.It was also shown by TG the weight loss varied with reaction time and reagent proportion.

碳纳米管／聚苯乙烯复合材料制备过程中碳管对引发剂过氧化苯甲酰的影响

研究了不同条件CNTs(碳纳米管)和BPO(过氧化苯甲酰)的相互作用，用红外光谱法证明了CNTs与BPO的羰基之间有较强的共轭效应，同时对过氧化笨甲酰在不同状态下的相同的羰基峰频率进行了初步解释。

红外光谱研究Fenton试剂对多壁碳纳米管表面的影响

碳纳米管经焙烧和稀硝酸纯化处理后,在不同实验条件下采用Fenton试剂对多壁碳纳米管进行化学改性,红外光谱(FTIR)结果表明,Fenton试剂化学处理后能够在碳纳米管表面引入羟基和羰基,且羰基峰的吸收强度随着反应时间的增加而增加;碳纳米管的化学处理条件即过氧化氢与亚铁离子物质的量之比、pH值和反应时间等因素能够影响碳纳米管的改性效果;过氧化氢与亚铁离子物质的量之比控制在10左右,pH保持在3,反应10h即能在碳纳米管表面产生较多的羰基.此外,根据Fenton试剂产生羟基自由基的机理和碳纳米管改性前后的FTIR变化,初步分析了Fenton试剂与碳纳米管作用的可能机理.机理分析表明,羟基和羰基的产生是由亲电性的HO·对碳纳米管上的不饱和键进行加成氧化引起的.

PS/MWNT复合材料界面上的化学反应性

利用悬浮聚合法制备了可溶于甲苯的聚苯乙烯/多壁碳纳米管(PS/MWNT)复合材料,通过透射电镜观察到MWNT完全或部分被PS包裹。拉曼光谱分析表明,复合材料中MWNT的两个特征峰D峰和G峰的位置均发生了红移,且D峰的强度及ID/IG值也较MWNT明显增大。凝胶渗透色谱测得复合材料的分子量相对于纯PS的分子量有较大幅度提高。同时比较共混法与悬浮聚合法制得的复合材料在甲苯中的溶解性。可以认为悬浮聚合法制备复合材料的过程中,MWNT参与了PS的聚合反应,与PS形成了化学键从而完全或部分地被PS包裹。

PS／CNTs复合材料中CNTs作用的研究

利用悬浮聚合法制备了聚苯乙烯／碳纳米管复合材料．通过透射电镜观察到复合材料中CNTs包裹于PS粒子中,且PS粒子较纯PS粒子变大,并由动态光散射测试得到了证实．热重分析表明复合材料中PS最大失重速度时的温度较纯PS升高了约80℃．GPC的测定也反映出复合材料中PS的分子量较纯PS有较大幅度的提高．据此可以认为:在悬浮聚合法中,CNTs参与了PS的聚合反应,与PS形成了键合并使PS的聚合程度增加．

多媒体教学和传统媒体教学在高中化学教学中的应用

随着计算机技术的迅速发展，多媒体在教学过程中的应用越来越广泛。什么是多媒体教学？多媒体教学有哪些优点？它能否完全代替传统媒体的教学？在高中化学的教学过程中如何选择合适的教学方式，达到教学目标？文章简单介绍了多媒体教学和传统媒体教学在高中化学教学中的互补应用，认为多媒体教学不能完全代替传统媒体教学，二者在教学过程中要互相补充，根据学生特点和教学内容选择合适的教学方式，使其更好地为高中化学教学服务。

关于碳酸氢铵和氢氧化钠溶液中离子之间反应程度的理论探究

长期以来，我们对于碳酸氢铵和氢氧化钠反应过程中，铵根离子、碳酸氢根离子和氢氧根离子之间反应的程度和在处理问题的时候离子之间的先后顺序存在疑虑。本文对离子之间反应的程度作了理论上的论证。本文认为铵根离子和氢氧根离子之间的反应程度大于碳酸氢根离子和氢氧根离子之间的反应。然而，铵根离子和氢氧根离子反应后生成的NH3·H2O能进一步跟碳酸氢根离子反应生成铵根离子和碳酸根离子。因此，在解决计算问题过程中，为了简化分析过程，可认为碳酸氢根离子和氢氧根离子反应结束后，过量的氢氧根离子再和铵根离子反应。在书写跟量有关的离子方程式时，氢氧根离子先和铵根离子反应，过量的氢氧根离子再跟碳酸氢根离子反应。

CVD法不同条件下制备的多壁碳纳米管的Fenton氧化改性

碳纳米管经焙烧和稀硝酸纯化处理后,在相同的实验条件下,采用Fenton试剂产生的·OH分别对CVD法合成的两种制备条件不同的多壁碳纳米管进行氧化改性处理。红外光谱(FT IR)表明,改性后的两种碳管结构中都引入了羟基、羰基和羧基等含氧官能团。此外,由于制备条件不同,导致它们的石墨化程度、缺陷含量和抗氧化能力等性质也不同,因此CVD法制备条件能够对碳管Fenton氧化改性结果产生重要影响。机理分析表明,这些含氧官能团可以看作是具有强亲电性和强氧化性的·OH对碳管上缺陷位置和不饱和键进行攻击的结果。