发掘读写点 生出妙笔花——摭谈小学中年段随文微练的落点选择

小学中年级是作文教学的起步阶段,是训练学生将口头语言转化为书面语言的关键阶段,而随文微练的出现,就像一帖催化剂,加强了读写之间的相互促进。它以选材角度小,内容简短,贴近实际,形式多样,深受学生的喜欢。也为中年级由“段”向高年级“篇”的作文打下坚实的基础。

叩开小学低年级随文练笔教学之门

随文练笔因目标明确、形式灵活、效果好而备受师生推崇,因选材角度小、紧随阅读教学、内容简短实用而成为解决学生“习作难”的有效训练方式。对于小学低年级而言,随文练笔应以写“画”起步,让随文练笔巧妙切入;拓展阅读,让随文练笔转型升级;有效指导,让随文练笔动态生成。