“互联网+”背景下的小学语文教学改革与创新

随着近年科技的快速发展,“互联网+”已成为时代发展的大趋势,信息技术的发展也逐渐成熟,而教育事业的发展也深受“互联网+”的影响。一定程度上,信息技术与互联网的发展促进了教育事业的创新与发展,尤其是对于小学语文学科来说,互联网的新模式促进了小学语文学科与信息技术的结合。本文就当今小学语文学科与互联网的结合,探讨小学语文学科与相关技术融合的实践措施。

关注粮情变化 保持储粮品质

粮油储藏是一项非常重要的工作。粮油储藏的基本要求是确保储藏安全、减少损耗、防止污染、延缓劣变。粮食和油料入仓时的质量要求是干燥、饱满、杂质含量低,质量应符合国家质量标准规定,水分含量应符合安全水分要求。粮食和油料堆存要求:应按种类、等级、生产年度分开储藏;安全水分、半安全水分、危险水分的粮油应分开储藏;优质品种、普通品种、转基因品种应分开储藏。

快乐阅读,照亮心灵——提高小学语文阅读能力教学策略研究

随着我国教育模式的不断改革和完善,越来越多的教育工作者认识到阅读能力的重要性。小学阶段是培养学生基本阅读能力的关键阶段。如果小学生能在小学阶段有良好的阅读能力,可以为将来的语文学习打下良好的基础。

浅谈如何提高小学生作文水平

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,语文教师结合教材和学生实际,积极寻找习作教学的规律,培养学生的习作兴趣,提高学生的语文素养。

加强语言文字运用,提升小学生语文核心素养

随着新课程改革的不断深入,对小学语文提出了更高的要求,而小学语文作为其他学科的基础,教师要更加重视提高学生的语文核心素养,加强学生的语言运用,从学生的兴趣出发,形成良好的教学模式,为今后的学习发展打下坚实的基础。

如何激发小学生学习语文的兴趣

语文教学是小学阶段的重要学科，兴趣是学好语文的关键，教师应采取多种形式，激发学生学习语文的兴趣，学习语文先从培养兴趣开始。

赌徒的老婆

1我不知道怎么说好,蹲在窗台根儿下发呆,草泥墙发出苦味,直冲鼻子。木头窗框裂歪了,风一吹,飒飒沙沙,露出玻璃边,积了黑乎乎的烟灰。我偷觑娘,她仍在哭泣,几绺头发散落在枕边,一抖一抖的,泪水湿了半边枕头,白色的褶皱,已经暗了,灰吞吞的。

“三心二意”做好课题研究

在新课程改革背景下,高安市石脑中学高中化学教学仍然存在一些问题。如教学目标不明确、教学方式单调陈旧、教学评价简单滞后等。我们课题研究小组策划了《新课程背景下高中化学有效教学与措施》的教学研究课题,以“三心”,即爱心、平常心、敬业心,为课题研究的理念,以“二意”,即现实意义和理想意义,为课题研究的目标。以“三心二意”做本项课题研究,让我们在研究中享受到学习的喜悦和成长的快乐,并在研究中体会到教育工作给我们带来的自信和幸福。

高中化学教学别太急

“快点起床，跑步进教室，迅速就座．立即安静，赶快做练习。”这是笔者作为高中教师每天都要对学生念叨的一句话：由于升学的压力，笔者不得不让学生苦读苦练，“熟能生巧”“见多识广”“由量变到质变”，每天用这些话语来激励学生大量练习：但结果是昨天做错，今天讲评，明天又错，反复讲反复错。为何会出现这种现象呢？

《乡村四月》教学设计与思考

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）四年级下册。【教学过程】一。