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让学生走进真实的写作
被引量:
1
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作者
何亚业
《甘肃教育》
2007年第11S期21-21,共1页
作文教学效率不高。其原因归结起来主要有两点:一是讲得多、练得少,而且练不得法:二是重形式,轻内容,脱离生活,脱离学生思想实际。可以说作文教学改革的出路就在于如何突破这两个难点。在这方面交际法语言教学对我们有重要的启示...
作文教学效率不高。其原因归结起来主要有两点:一是讲得多、练得少,而且练不得法:二是重形式,轻内容,脱离生活,脱离学生思想实际。可以说作文教学改革的出路就在于如何突破这两个难点。在这方面交际法语言教学对我们有重要的启示,我们把它们分别称之为“真实的阅读”和“真实的写作”.学生写作能力的提高主要是通过真实的写作。
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关键词
作文教学
交际法
语言教学
关系
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职称材料
题名
让学生走进真实的写作
被引量:
1
1
作者
何亚业
机构
庆阳第一中学
出处
《甘肃教育》
2007年第11S期21-21,共1页
文摘
作文教学效率不高。其原因归结起来主要有两点:一是讲得多、练得少,而且练不得法:二是重形式,轻内容,脱离生活,脱离学生思想实际。可以说作文教学改革的出路就在于如何突破这两个难点。在这方面交际法语言教学对我们有重要的启示,我们把它们分别称之为“真实的阅读”和“真实的写作”.学生写作能力的提高主要是通过真实的写作。
关键词
作文教学
交际法
语言教学
关系
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让学生走进真实的写作
何亚业
《甘肃教育》
2007
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