音乐微课资源开发与运用的探究

微课是指信息技术时代新课程改革的大背景下对知识技能及难点问题具体解决的短视频教学形式,是信息化时代学习方式的实际需求。而将微课引入到初中音乐教学中,不仅有效地激发了学生的学习兴趣,还能够强化整个课堂的教学质量,为构建高效课堂打下坚实的基础。文章简要论述了微课资源引入到初中音乐教学中的意义,并针对如何在初中音乐教学中,全面发挥出微课的价值与作用,进行探讨供一线教育工作者参考。

微课在初中音乐课堂教学中的运用

随着国内教育改革进程的不断深化,现阶段我国的初中音乐教育水平也得到了显著提高。将微课资源引入初中音乐课堂教学中,不但提高学生的音乐学习兴趣,对于深化学生的音乐核心素养也起到良好的效果。文章针对初中音乐课堂教学中引入微课资源的重要性进行简要论述,针对如何提高课堂效率提出几点建议。

用音乐滋润学生的心灵——浅谈校园文化音乐教育中的德育渗透

教育的根本目的是为了人的培养。音乐的教学目的，不只是培养学生对音乐形态层面上的感知力，理解力和判断力，而更重要的是基于合格人才的培养和塑造，音乐是最富于情感的艺术，音乐中有着丰富的德育内涵，通过全面挖掘音乐的本体功能，促进学生人格品质全面和谐地发展，培养学生的道德情操和人文精神。

趣味有效的初中音乐教学课堂构建策略研究分析

音乐是一门艺术,随着音乐的不断发展,新课标对于初中音乐教学这方面的要求也在不断提高[1]。不仅要求音乐老师在教学过程中制定科学的教学目标,选择适合初中生的教学内容,也要求音乐老师在提升学生学习音乐兴趣的同时,更要挖掘学生的创造性思维。在贯彻实施新课标的要求过程中,必须保证音乐课堂上的教学效率。本文就是针对如何构建趣味有效的初中音乐课堂进行的策略研究分析。

浅谈中学音乐教学与信息技术的整合

随着经济和教育的蓬勃发展,学校各学科教育越来越同外界形成联系的整体,音乐学科教学也跳出了学科的界限。最明显的一点就是将音乐教学与信息技术相结合,信息技术的应用对音乐教育的发展带来深刻的影响,本文就以"中学音乐教学与信息技术的整合"为主线,展开论述。

体态律动在音乐教学中的灵活运用

音乐是人类的第二语言,对于音乐的学习和赏析能够陶冶学生的情操,提升学生对美的认识与欣赏能力。音乐课程作为一门重要的辅修课程,贯穿义务教育的始终。随着我们对教学的改革,越来越多新颖的教学方式被应用到了音乐课堂当中,体态律动就是一种新的音乐课程教学方式。将就这种教学方式在实际教学中的灵活运用展开探讨。

浅议音乐教学中学生歌唱素质的培养

培养学生的歌唱素质，其目的不是培养歌唱家，而是通过多种形式的歌唱教育活动，最终达到提高学生人文素质水平的目的。文章就培养方式、培养目的及实施过程应注意导问题进行论述。