在线交互对非英语专业大学生英语在线学习满意度的影响

本研究通过问卷调查了496名中国非英语专业大学生的英语在线学习交互体验与在线学习满意度的基本状况,并通过结构方程模型进一步考察在线学习交互体验与在线学习满意度的潜在关系。结果发现非英语专业大学生具有良好的英语在线学习互动体验,非英语专业大学生的在线学习交互体验与在线学习满意度之间存在高相关性,非英语专业大学生在线学习交互的三个维度(师生交互、生生交互、学生与学习内容交互)对在线学习满意度均具有显著正向预测力,生生交互是在线学习满意度的最强预测因子。研究结果为大学英语在线教育教学改革提供了实践启示。

大学英语课堂纠错反馈研究

大学英语课堂中,教师实际使用的课堂反馈和学生最期待的教师反馈之间存在着差异。考虑到有限的课堂教学时间及学生认知风格的特点,教师偏好采用重铸式反馈纠正学生的错误;而学生更倾向于能自己找出错误并纠正,希望老师能够通过引导、澄清等方式帮助他们找出错误并自行纠正。因此,在日常教学实践中,教师应当更多地从学生的实际情况出发,考虑到学生的心理需求,尝试学生最喜欢、最希望的教学行为方式,满足他们的心理期待。

网络自我表露心理探析——以微信朋友圈为例

网络自我表露是现实自我表露在网络空间的延伸,微信朋友圈是当前网络自我表露的主要传播平台。国内学者主要从传播学的角度对微信展开研究,分析微信朋友圈的传播机制、微信对社会生活及传统媒体的影响等。在现有研究基础上,从社会学、心理学的角度重新审视微信朋友圈的自我表露现象,剖析个体在朋友圈中自我表露的心理动机,以期获得对朋友圈自我表露行为的批判性认识。

基于OVR-SVM及fMRI的词语识别认知状态分类研究

词语识别是人脑的一种高级认知过程。论文基于OpenfMRI开源数据集,利用脑图Dosenbach进行特征提取,采用OVR-SVM作为分类器对词语识别及相关认知状态进行了分类器的训练,使用分层K折交叉验证和ROC曲线对分类器进行了性能评估。实验结果显示,采用线性核、多项式核、RBF核、以及Sigmoid核的几种OVR-SVM中,RBF核的分类性能在统计上都显著高于其他三种核对应的SVM。实验结果表明,OVR-SVM作为一种计算模型可以有助于对词语识别认知状态的识别。

俄罗斯留学生汉语朗读的韵律边界特征研究

语音教学是对外汉语教学的一个重要环节,留学生对语音知识的掌握直接影响其汉语口语的表达。汉语语音知识体系不仅包括声母、韵母、声调,还包括韵律边界的声学特征。俄语属于印欧语系,受母语迁徙等因素的影响,俄罗斯人学习汉语时容易出现语音偏误,造成汉语表达的洋腔洋调。通过分析俄罗斯留学生汉语口语产出韵律边界的声学特征,可以了解俄罗斯汉语学习者对汉语韵律特征的理解及掌握情况,以便更好地诊断俄罗斯汉语学习者的朗读停顿偏误,找出造成其"外国人口音"的原因。

网络新生词“点赞”的研究——基于使用语言模型及复杂适应系统的理论视角

语言是一种特殊的社会现象。网络语言作为一种社会语言变体,是一个由认知、文化和使用三者交互作用而形成的复杂适应系统,经历着一个不断发展变化的动态过程。本文以网络新生词"点赞"为研究对象,以复杂适应系统理论及"基于使用"的语言观为基础,对"点赞"表达从意义建构、语法化以及语用适应3个维度对网络语言复杂、动态、非线性的发展过程展开探讨。研究表明:网络新生词"点赞"处于一个语义不断深化、语法功能不断拓宽的动态适应发展过程中。本文认为:网络语言是具有时代特征的新语言现象,社会发展对网络语言具有极大的影响和推动作用,网络语言遵循在使用中发展、在社会互动中动态地适应和演化的规律。网络语言的发展过程反映了语言随着社会经济发展而发展的基本规律。

阅读认知加工的跨语言迁移研究综述

跨语言迁移是双语阅读发展的核心概念。双语阅读认知加工过程中跨语言迁移具有"语言相互依存"的普遍共性,还是具有"语言文字特征制约"的独特性,一直是双语阅读领域研究者们广泛争论的话题。从正字法加工、语音意识及语素形态加工三个层面出发,分析了字母表音语言与表意语言两种不同书写系统的语言文字特性与阅读认知加工技能发展之间的关系。通过综述相关研究发现:双语阅读认知加工的跨语言迁移本质上是交互式的,具有"语言相互依存"的高相关性和"语言特征制约"差异性共存的特点。从交互式框架分析角度出发,能够更好地探索阅读跨语言迁移过程中的复杂认知加工过程。

国家形象的多模态隐喻和转喻认知构建——以“一带一路”宣传片《大道之行》为例

从多模态隐喻、转喻视角,探讨"一带一路"宣传片《大道之行》中对中国国家形象的塑造和传播。

雅思考试对大学英语教学的反拨作用研究

以江苏某高校中澳合作办学项目学生及相关英语授课教师为研究对象,通过调查问卷、访谈和课堂观察,探析雅思测试对于本科合作项目英语教学的反拨效应。结果发现,雅思测试对合作项目的大学英语教学存在较大的反拨作用,且以积极反拨作用为主。

网络热词“点赞”的语义演变轨迹与成因

基于人民网新闻检索,以网络新生词"点赞"为研究对象,从"点赞"的语义发展、语法引申及语用特征角度出发,寻绎"点赞"的语义演变特点与轨迹,探析其语义演变动因。结果发现:在使用主体情感认知与社会环境动态交互作用及网络传播推动作用的影响下,"点赞"被不断赋予新的语义和语体色彩,其意义和用法都发生了变化。

词语识别认知过程中的脑功能网络研究

词语识别是心理语言学研究领域的一个重要方面,基于脑功能网络连接模式的研究有助于对其神经机制的揭示。本文基于开源词语识别fMRI实验数据,首先利用人脑解剖学模板AAL分别构建真词试验时和辅音字符串试验时的脑功能网络,然后采用图论分析中的度中心性对AAL中的90个脑区进行活跃度度量,最后使用T检验对两种试验条件下各脑区的活跃度进行了统计对比。实验结果显示,真词试验时脑功能网络中分布在距状裂周围皮层、舌回、枕上回、枕中回、枕下回、顶上回的9个脑区的度中心性显著高于辅音字符串试验时的情况。实验结果表明,人脑在识别具有语义信息的词语时,大脑皮层的各个区域更加趋于协作,显著活跃的脑区能够作为词语识别进一步研究的生物标记。

基于背景声音的阅读认知过程的探索性研究

背景声音刺激对个体认知过程会产生影响。以英语(二语)、荷兰语(外语)和汉语(母语)作为背景声音,采用自定步速逐词阅读的移动窗口阅读范式收集阅读过程中单词的反应时。反应时的常规均值分析结果表明:背景声音对阅读过程的干扰发生在语音层面;背景声音条件下,在加工目标语言的过程中,非目标语言会被激活。十位被试反应时数据的频谱分析结果表明:粉红噪音存在于三种背景声音场景中、英阅读的每个过程中,不同背景声音条件下的中-英文阅读过程本质上具有相似性。

电影语篇多模态符号的互动与整合——以电影《美女与野兽》(2017)为例

电影是集声音、语言、图像等多种符号系统于一体的动态多模态语篇。电影语篇中的各种模态符号系统均具有意义潜势,能够发挥概念、人际、语篇三大元功能。本文运用多模态话语分析理论,从模态再现意义、互动意义、构图意义三个维度对电影《美女与野兽》(2017)的几个典型场景进行阐释与分析,发现电影语篇中的语言模态、视觉模态和声音模态之间存在相互补充、互为强化的关系,三者相互整合与协作,共同构建影片的主题意义。

二/外语学习领域归因研究现状分析

归因是语言教学中的一个值得研究的领域。近年来归因研究发展迅速,越来越多的研究者和学者认识到归因的重要性,关注影响外语学习者、外语学习动机及学习成绩的不同归因。相关归因研究在理论、实证方面都取得了巨大的进步,但同时也存在着一些问题,有待进一步深入研究。

云南普洱茶不同溶剂提取物抗氧化活性研究

以芦丁与Vc为对照,测定云南普洱茶不同溶剂提取物清除DPPH自由基、羟自由基、超氧阴离子自由基、亚硝酸盐的能力及其还原力。结果表明:普洱茶不同溶剂提取物的抗氧化活性与其浓度成正相关,对DPPH自由基、羟自由基与超氧阴离子有较强的清除作用,对亚硝酸盐的清除作用不明显,具有一定的还原力。其中,乙醇沉析物、正丁醇提取物、乙醇提取物、乙醇溶解物对DPPH自由基清除效果较好,相同浓度下优于芦丁;水提取物、乙醇沉析物及乙酸乙酯提取物对羟自由基清除效果较好,但效果不如Vc;乙酸乙酯提取物对超氧阴离子自由基和亚硝酸盐的清除作用较好,还原力也很强。

基于云计算的学术英语课程教学资源开发

云计算为大学英语课程提供了优质便捷的服务平台,以移动学习和共享学习理论为基础,探讨了云计算引入学术英语课程的可行性与实用性,设计了基于云计算的学术英语课程教学和学习模式,在教学方法上实现共享教学法,教学评估中实现移动学习评价,为学术英语课程教学资源的开发奠定了基础。

二语高级学习者心理词库的探索性研究

二语高级学习者的词汇联想测试表明,二语高级学习者心理词汇的组织方式主要以语义方式储存。与母语心理词库相比,二语心理词库在词形、非对等联想、同义和反义词方面多于母语心理词库。二语心理词汇的构建过程也是从语音、语义到搭配的发展过程。从测试词词性角度看,名词比动词和形容词更适合做测试词。母语在词汇联想测试中的负迁移作用会影响测试者产生类似本族语的搭配。

价值维度理论视角下的中美婚姻观差异——基于中、美婚恋节目《非诚勿扰》和Take me out的分析

对不同文化背景下人们婚姻、家庭观差异的解读是研究文化差异的重要途径。以霍夫斯泰德的价值维度理论为理论框架,从跨文化交际的角度出发,对比分析中国婚恋真人秀节目《非诚勿扰》和美国婚恋真人秀节目Take me out的内容,探讨不同文化价值体系影响下中、美两国青年的婚姻观及家庭观的差异。

基于用户体验的智能办公桌设计研究

目前,人们工作的时间在逐渐加长,每个人工作时都需要使用办公桌。智能办公桌的出现使人们可以轻松应对大量信息,缓解人们工作中的枯燥感。本文针对当前智能办公桌存在的问题,基于用户体验总结智能办公桌设计的原则。使智能办公桌更加满足人们的需求,让人们在办公过程中更加舒适。