2011～2012赛季欧洲冠军联赛巴塞罗那队前场30米区域传球技术应用分析

对2011～2012赛季欧洲冠军联赛巴塞罗那队前场传球技术应用进行分析研究,结果表明:在足球比赛中,传球是组织进攻、变化战术、创造射门、实现战术目的的重要手段,也是应用最多的一项技术。在一场90分钟的比赛中,每人平均接触球的时间不足2分钟,球绝大部分时间都是在传接中运动。有了好的传球技术,就能够控制比赛节奏,掌握主动权,充分发挥整体作战的威力,更好的执行和贯彻先前制定的战术。而前场30米区域已被众多专家论证为是有效的进攻区域,同样此区域内的传球也被证明是最能检验一支球队的进攻能力,它是攻守双方抑制与反抑制反复较量的重要地带,也是进攻效率集中体现的区域,因此对前场30米区域内的传球进行研究就显得尤为重要。因此,对足球比赛中传球特征的研究就显得十分具有现实意义。

关于拓展培训的几点思考

拓展培训作为一种新兴的培训方式,已经在中国蓬勃发展了将近20年。它通过体验——分享——整合——运用的循环教学模式,将管理学、心理学、体育学等多学科知识结合,让培训者在寓教于乐的过程中改善心智模式,提高综合素质,目前已是现代教育和企业培训的重要组成部分。作为朝阳产业的拓展培训,由于发展过程中的经营、管理不善,已经出现了很多制约其发展的问题。本文通过对拓展培训发展的现状、存在的问题、解决方法三个方面进行分析,试图找出适合中国拓展培训的发展道路。

天才筛选与运动导向:德国二年级儿童运动表现能力对青少年足球运动员早期成功的影响

足球是世界第一运动,在德国拥有广泛的群众基础,那么如何有效地对足球运动员进行科学合理的筛选就成为了一项重要的课题。本文由德国拜罗伊特大学体育系运动训练科学小组完成,目的是为了揭示足球人才在一般运动测试中所表现的中期预后有效性以及从实验结果计算出的足球特定表现分数。在此之前已经对包括体操、滑雪和网球在内的几项人才筛选计划实施了运动诊断分析。然而,与大多数其他运动相比,足球运动对这种早期测试的预测价值尚不清楚。测试对象由参与德国富尔达地区运动表现能力测试(FMC)的U9二年级儿童组成(N=2965)。FMC是一个对测试者基础运动表现能力的筛查,由两个人体测量学特征参数和德国运动能力表现测试(GMT6-18)的8个测试项目组成,并增加了一个投掷球测试。测试数据来自2011-2014年在德国富尔达地区参与测试的所有儿童,并记录了至2016-2017赛季结束时(2017年9月30日)选择足球(N=316)的儿童的足球比赛表现水平。然后依据比赛表现水平的高低将球员分别分配到4个不同的表现级别中,并使用ANOVA,比值比和判别分析法确定运动测试的预后有效性,并将测试结果与测试儿童在U12~U15年龄段所表现出的足球运动表现水平进行分析,最终得出9项基础运动测试的预后相关性。