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穿越四季的师育篇章——南阳市第九小学校教师人文素养提升课程的探索与实践
1
作者
李彦虎
何仁婕
贾黎宁
《中国教师》
2020年第11期96-99,共4页
2018年全国教育大会上,习近平总书记特别强调,育才由育师始,育人者先受教育,要坚持把教师队伍建设作为基础工作,建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。面对教育发展的新形势、新任务、新要求,面对教职工平均年龄超过40岁的现实情况,如...
2018年全国教育大会上,习近平总书记特别强调,育才由育师始,育人者先受教育,要坚持把教师队伍建设作为基础工作,建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。面对教育发展的新形势、新任务、新要求,面对教职工平均年龄超过40岁的现实情况,如何改造教师培训机制,推进教师培养、交流和质量监控与评估等工作常态化、制度化,不断提高教师教学能力和水平,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、可持续发展的师资队伍,,切实提高教育教学质量,已经成为南阳市第九小学校十分紧迫的任务。
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关键词
育人者
业务精湛
教师培养
人文素养提升
教师队伍建设
小学校
师资队伍
教职工
原文传递
题名
穿越四季的师育篇章——南阳市第九小学校教师人文素养提升课程的探索与实践
1
作者
李彦虎
何仁婕
贾黎宁
机构
河南省南阳市第九小学校
出处
《中国教师》
2020年第11期96-99,共4页
文摘
2018年全国教育大会上,习近平总书记特别强调,育才由育师始,育人者先受教育,要坚持把教师队伍建设作为基础工作,建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。面对教育发展的新形势、新任务、新要求,面对教职工平均年龄超过40岁的现实情况,如何改造教师培训机制,推进教师培养、交流和质量监控与评估等工作常态化、制度化,不断提高教师教学能力和水平,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、可持续发展的师资队伍,,切实提高教育教学质量,已经成为南阳市第九小学校十分紧迫的任务。
关键词
育人者
业务精湛
教师培养
人文素养提升
教师队伍建设
小学校
师资队伍
教职工
分类号
G629.28 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
穿越四季的师育篇章——南阳市第九小学校教师人文素养提升课程的探索与实践
李彦虎
何仁婕
贾黎宁
《中国教师》
2020
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