思想工作在高校改革中的调节作用

在高校内部制度改革运作中要注重做好思想调节工作,坚持从维护教职工的切身利益出发,遵循循序渐进的原则,采用刚柔相济的方式,纠正不同利益群体在思想认识上的偏差,使其正确认识和处理各种利益关系,增强对改革的心理适应力和承受力,并找到适合自身条件的个人利益实现途径,积极投身于改革实践,确保改革预期目标顺利实现。

高校机关在构建和谐校园中如何发挥引领和助推作用

高校机关职能部门是高校的中枢系统,高校机关工作人员身处重要位置,肩负重大责任,理应为构建和谐校园引领示范、助推加力。引领和助推高校和谐校园的构建,要具备结构合理、适应时代要求的综合能力素质;要突出思想理念、模范行为的引领示范作用;要注重解决问题、凝心聚力的助推加力作用。

多校合并的高职院校校园文化重构之断想

多校合并组建的高职院校，因合并前各校形成的校园文化存在一定的差异，合并后不可能长期维持多种校园文化并存的状况，而且原有的校园文化也与当前高职教育的办学定位和整体要求不相适应，重构校园文化就成了合并后面临的一项势在必行、刻不容缓的重大任务。重构高职院校校园文化要注重有形文化与无形文化、校园文化与地域文化、传统文化与时代文化、课堂文化与课余文化、共性文化与个性文化的统一，抓好整合校区建设、营造文化氛围、培育学院精神、完善规章制度、组织文化活动五项工作，让校园文化尽快形成特色优势，更好地发挥为高职教育教学服务的特有功能。