团体绘画艺术疗法对留守儿童社交焦虑的干预研究

在城乡二元结构背景下,留守儿童社交焦虑问题成为社会关注的焦点。基于社交焦虑作用机制模型,分析留守儿童社交焦虑的发生机制。采用干预实验研究法,对实验对象进行干预。结果显示,干预前,实验组和控制组在青少年社交焦虑量表(SAS-A)得分上无显著差异(p>0.05)。干预后,实验组和控制组在青少年社交焦虑量表得分上组间差异显著(p<0.01)。这表明,团体绘画艺术疗法能够显著降低留守儿童社交焦虑水平,并在改善留守儿童自我聚焦和外界关注方面有着积极效应。团体绘画艺术疗法的推广和国家、社会的共同发力有助于改善留守儿童社交焦虑问题。

同事支持对社会工作者职业认同的影响——集体心理所有权的中介作用

以社会工作者为主体,讨论机构同事支持对职业认同的影响,同时选用集体心理所有权作为上述影响的中介变量。数据来源于“中国社会工作动态调查(CSWLS)”,对其进行多元回归分析和中介效应分析,研究结果表明:社会工作者的同事支持显著正向作用于集体心理所有权;社会工作者的集体心理所有权显著正向作用于职业认同;社会工作者的同事支持显著正向作用于职业认同;集体心理所有权中介了社会工作者同事支持和职业认同之间的关系;同事支持对未获取对应社会工作资格证书的社会工作者的职业认同有显著的促进作用。由此,提升社会工作者的职业认同,要深化社会工作行业内部改革,从制度层面加强社会工作建设。建议从以下三个方面进行改革:通过社会工作立法,建立行业职业地位;通过行业标准建设,明确职业入门门槛;通过行业制度建设,推动集体文化发展。