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低年级作文教学中的说写训练
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作者 何仙梅 《课程教材教学研究(小教研究)》 2012年第Z5期18-19,共2页
低年级作文教学是整个小学作文教学的基础,在低年级进行说话和写话训练,有助于写好作文。然而,一、二年级的学生识字不多,观察能力、思维能力、语言组织能力、表达能力有限,如何引领低年级学生对写话有兴趣,并具有初步的写作能力呢?我... 低年级作文教学是整个小学作文教学的基础,在低年级进行说话和写话训练,有助于写好作文。然而,一、二年级的学生识字不多,观察能力、思维能力、语言组织能力、表达能力有限,如何引领低年级学生对写话有兴趣,并具有初步的写作能力呢?我从以下几个方面作尝试。 展开更多
关键词 写话 小学作文教学 顺序观察 思维能力 人教版教材 习作教学 写作欲望 语言组织能力 第一课 语言训
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初中历史事件渗透爱国主义教育的思考
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作者 何仙梅 《高考》 2019年第14期2-2,共1页
爱国主义是一种深厚的情感,更是鼓舞中华人民齐心奋斗以及推动我国不断前进的力量。历史作为渗透爱国主义教育主要学科,在教学中应充分发挥自身优势作用,从多方面优化课堂教学,激发学生学习兴趣和爱国情感。
关键词 初中历史 爱国主义教育 渗透途径
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