以教师职业道德核心理念引领新入职教师成长

教师职业道德的核心理念要求教师忠诚党和人民的教育事业,努力办好让人们满意的教育。近年来,随着教育事业的不断发展,大批新教师加入教师队伍,入课堂上讲台。然而不少新入职教师对教师职业的认知和教学中的经验不足,在师德师风建设学校教学管理中出现了许多新问题。本文研究探讨的是怎样用中国教师职业道德的理念内涵,对新入职教师进行道德规范和职业操守教育,帮助他们把教书当教师当成一种事业;把上课给传授学生知识当成一种责任;把乐于学习不断更新知识结构当成个人成长的一种艺术追求。从而净化新教师的心灵,丰满新教师的羽翼。

新课改背景下建构和谐师生关系的思考与实践

构建和谐的师生关系,是促进学校事业全面协调发展的现实需要。可是,当前我国大中小学校园内师生关系出现不和谐之音。学校需要在构建和谐师生关系中进行理性思考;学校校长在建构和谐师生关系中应当发挥管理、教育和引导作用,促进师生关系走上健康发展轨道。

浅析我国企业推行战略管理会计的难点及对策

随着世界经济一体化趋势的加剧，企业生存环境的变化和国内外竞争压力的增加，传统管理会计已不能适应管理的需要，而战略管理会计是外向型信息系统，着眼于企业的长远目标和整体利益，弥补了传统管理会计“轻战略，重战术”的不足，所以，企业要生存和发展就必须依靠战略管理会计。但是，目前战略管理会计在我国仍处于理论研究和学术探讨阶段，本文分析了我国企业推行战略管理会计面临的困难，并提出相关对策。

引领教师在课改中成长

在学习中成长 学校为了让教师树立新的教育理念，一是成立了课改领导小组，由校长担任组长、分管教学的副校长担任副组长。组员由教务主任、年级组长组成；二是召开专题研究部署课改工作，并召开教师动员大会，进行宣传学习的大动员；三是帮助教师制定专业发展计划，让教师结合工作与生活在书本上学、在工作中学、在实践中学；

培育和谐师生关系的学校生态

近期发生的师生冲突事件，凸显了新时期师生关系的紧张。而在浮躁功利的背景下，重建融洽的师生关系，显然不仅仅是教师与学生之间的事情。校长对师生关系的理解、敬畏、尊重，及其领导下的学校生态的培育，更能在更大范围内影响师生关系。