多媒体技术在小学语文阅读理解教学中的应用研究

阅读教学在语文教学中处于非常重要的位置。但是,有些教师对于多媒体的本质没有正确的认知,在阅读理解教学中应用多媒体时存在着一些误区。因此,教师应该对多媒体进行合理的应用。本文首先分析了在小学语文阅读理解教学中应用多媒体的意义,然后分析了如何进行正确的应用。

试析小学语文中段阅读教学

小学中段介于高、低段之间,学生的学习能力、思维和思想都处于重要的转折期。他们的思维处于从形象思维向抽象思维的过渡时期,他们开始喜欢比较新颖的、需要开动脑筋独立思考的学习内容,逐渐以选择、批评的态度来对待一切,具有一定的独立学习、判断 以及审美的能力。中段的阅读教学以默读、表达和语感训练为重点。根据小学中段学生年龄特征、中段语文阅读教学目标及阅读教学的特点,结合多年教学实践经验,笔者初步摸索出一套中段语文阅读教学方法。