巧用童谣儿歌提升文化品格,助力小学英语教学

近年来,英语教学方式受到越来越多人的关注,许多英语教师也在不断地创新教学内容和教学方式,利用歌谣进行教学就是其中一种。在小学英语教学当中,童谣儿歌符合学生的特点,巧用童谣儿歌提升文化品格,可以助力小学英语教学,提升英语教学的效果,帮助学生更好地理解知识。基于此,本文阐述了在英语教学中运用童谣儿歌的意义及英语童谣儿歌的语言特征,分析了小学英语童谣儿歌的选择方向,并探讨了运用英语童谣儿歌构建小学英语高效课堂的策略以及使用童谣儿歌应注意的问题,以供参考。

我国农村对农机需求特点分析

农业机械工业是生产农业机械，为种植业、林业、畜牧业、农村副业与渔业提供生产和加工设备的产业。它直接为现代农业发展提供装备及生产手段，对加快我国农业产业化和农业基础设施建设的步伐具有关键性作用。本文立足我国农村的现实，深入分析了当前我国农村对农机的需求的特点。

气相色谱法同时测定化工产品中丙酮、乙酸乙酯、乙酸溶剂残留

建立了同时测定化工产品中丙酮、乙酸乙酯、乙酸溶剂残留的气相色谱法。样品用二甲基亚砜溶解后,采用Agilent DB-624毛细管柱,程序升温,气化室温度220℃,氢火焰离子检测器(FID)250℃,外标法定量。三种溶剂定量限均为500 mg/kg,在10~120 mg/L浓度范围内线性关系良好,回收率在90.5%~107.9%之间。此方法定量准确度高,简单快捷,精密度好,是一种同时测定化工产品中丙酮、乙酸乙酯、乙酸的理想和有效的方法。

柱前衍生液相色谱法测定黄原胶单糖组成

建立了柱前衍生液相色谱测定黄原胶中单糖组成的方法。样品在强酸条件下水解成甘露糖、葡萄糖醛酸、葡萄糖三种单糖,该三种单糖再经PMP衍生,三氯甲烷萃取,可用含有紫外检测器的液相色谱仪分离和定量。三种单糖的定量限分别为0.17 mg/L、0.25mg/L、0.26 mg/L,在LOQ~150 mg/L浓度范围内线性关系良好,回收率在79.1%~90.4%之间。此方法灵敏度高,精密度和准确度良好,适用于测定黄原胶中的单糖组成。经本方法测定,三个不同厂家生产的黄原胶均由甘露糖、葡萄糖醛酸、葡萄糖三种单糖组成,其摩尔比接近于2∶1∶2,且均未检出其他单糖组分。

我国钛及钛合金产品的研究现状及发展前景

对铸造钛及钛合金、钛及钛合金管材、钛及钛合金复合材料及高温钛合金生产工艺技术及研究现状进行了介绍。对钛及钛合金材料在军事工业、生物医疗及汽车领域的发展和应用进行了介绍。分析了我国钛及钛合金加工产品质量及存在的问题。阐述了我国钛及钛合金产品产业的发展方向和应用前景。

卡尔·费休容量法快速测定木糖醇的水分方法研究

建立了卡尔·费休容量法快速测定木糖醇中水分的方法。本方法称取约0.5 g样品,采用卡尔费休水分仪测定,设定加样后的搅拌时间为120 s,且在连续测定不超过4次时更换溶剂。结果显示,方法检测限为0.0478 mg,定量限为0.145 mg,取样量在0.4~0.6 g范围内时线性关系良好(R 2=0.9987),回收率在95.6%~102.5%之间,每个样品的检测时间约为3~4 min。本方法精密度良好、准确度高、操作简便,是快速测定木糖醇中水分含量的理想和有效的方法。

浅谈农机修理中对气缸的鉴定

由于在农机修理中，对拖拉机柴油机气缸的修理，基本是采取换件的方法。所以全面了解气缸的磨损特征及形成原因，正确进行气缸鉴定，确定气缸是否能继续使用或修理、报废，是气缸修理中的一项关键工作。

浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力

“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点．如何培养学生的创新能力，在数学教学中愈来愈显得重要．

基于行动者网络理论的管理会计变革研究

管理会计系统的建设和改进实际上是一个变革过程。本文从我国经济社会环境出发,借鉴行动者网络理论,考察企业管理会计变革的行动者网络与转译过程,提出了管理会计变革的行动者网络分析框架。管理会计变革相关行动者包括人类行动者和非人类行动者,其中人类行动者包括政府、学者、职业组织、高层管理者和企业员工,非人类行动者包括信息技术和管理会计概念(工具)。本文分析了各行动者的目标与障碍因素,设计了管理会计变革过程中的必须通行点,分析了问题呈现、利益赋予、征召和动员四个转译过程。加强对行动者网络的分析、重视核心行动者的转译作用,有利于企业成功实施管理会计变革,促进企业转型升级。

“双减”背景下小学英语教学的高效开展策略

双减背景下,小学英语需要以减负增效为手段,以培养学生的听说读写综合能力为目标,关注学生兴趣,推进作业革新,增强课堂互动,激发学生参与活力,使双减得到有效的落实。以往的小学英语课堂,学生学习兴趣低,学习任务重,抄写和背诵占据主流,课堂互动频次不够,学生综合素养得不到有效的改善。双减引导教师关注学生的学习负担,通过优化教学内容,改善学生的学习心理,促进学生的自主学习能力,删减过时的、过难的、过多的教学内容,开展丰富多彩的实践活动,使学生从英语课堂上真正有所收获。

《中岩文艺》风起正扬帆,谱写文学艺术的新篇章

《中岩文艺》创刊于2008年,至今已出刊近40期,走过整整13个春秋。作为本土文学,《中岩文艺》既是青神文艺工作者、爱好者交流的平台,也是提升青神文化品位、宣传青神和联络外部的阵地,通过《中岩文艺》能够让更多的人了解青神,吸引更多的人关注青神、爱上青神。

小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战

英语学科是小学学科教育体系中的关键性内容,有着重要的作用与地位,对学生学习其他学科知识以及未来的发展具有积极意义,有利于提高学生的英语综合应用能力。小学英语教学的最终目的不仅是让学生充分认识和掌握英语理论知识,还在于对学生思维能力与英语水平的切实提升,但当前的小学英语课程教学还面临诸多挑战,需要教师采取行之有效的策略来面对挑战,提高教学的有效性。本文针对小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战展开分析。

高危型人乳头状瘤病毒对评估宫颈环形电刀切除术治疗宫颈上皮内瘤样病变预后的价值

目的探究高危型人乳头状瘤病毒对评估宫颈环形电刀切除术治疗宫颈上皮内瘤样病变预后的价值。方法选取我院收治的行宫颈环形电刀切除术治疗的宫颈上皮内瘤样病变患者100例作为研究对象,术后随访1年,检测术前术后的高危型人乳头状瘤病毒,分析不同疾病宫颈上皮内瘤样病变患者的高危型人乳头状瘤病毒感染情况,对不同级别的宫颈上皮内瘤样病变患者术前、术后的高危型人乳头状瘤病毒感染率进行比较。结果同3级、2级宫颈上皮内瘤样病变患者高危型人乳头状瘤病毒感染率相比,1级患者的感染率明显更低(P <0.05),并且严重程度越高,病变越严重。术后6个月、术后12个月同术前相比,三组患者的高危型人乳头状瘤病毒感染率均有明显下降(P <0.05);术后6个月、术后12个月同2级、3级患者相比,1级患者的高危型人乳头状瘤病毒的感染率明显更低(P <0.05),术后持续存在和复发率也要明显低于2级、3级患者(P <0.05)。结论高危型人乳头状瘤病毒对评估宫颈环形电刀切除术治疗宫颈上皮内瘤样病变具有较高的预后价值,应该加强对高危型人乳头状瘤病毒的检测。