自然温度和人工温度对乌龟气体代谢的影响

本文报道了乌龟在人工温度及自然温度下的耗氧量,同时测定了不经过驯化将乌龟由较高的温度放入人工低温下的耗氧量。将相近温度下测得的所有个体数合并成组,与其它不同温度的组进行比较。结果表明:在一定的温度范围内,随着温度的升高,龟的代谢率增高。若将乌龟由正常温度(22—25℃)突然移入较低的实验温度(5—6℃情况下实验4个小时和15—16℃),其代谢率的变化在统计学上没有意义。龟的这种适应性,使它能逃离恶劣的环境,保证种族的繁衍。

“分段式五步教学”在高中生物学教学中的实施

“五步教学”是一种突出“学生主体，教师主导”的教学模式，“分段”既加强了教师调控的有效性，又提高了学生活动的针对性。本文以人教版高中生物学教材必修1第1章第2节“细胞的多样性与统一性”为例，探讨了该模式的实施过程及体会。

高中生物知识中的数量关系式

高中《生物》课本中,不少知识涉及到有关的数量关系,可归纳出相互间的数量关系式,分类归纳如下: 1、多肽、蛋白质分子中氨基酸的数目与所含肽键数目的关系: (1)多肽链中所含肽键的数目=组成该肽链的氨基酸数目-1; (2)蛋白质分子中的肽键数目=组成该蛋白质分子的氨基酸数目—该蛋白质分子中肽链的条数。例如:牛胰岛素是由51个氨基酸缩合成的两条肽链进一步构成的。