基于数学核心素养下的立体几何错题管理策略研究

高中数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析。在解答立体几何的题目时,学生有着不同程度的解题错误,得分率低,部分学生对立体几何的错题进行管理,但成效不大。从核心素养角度分析学生管理立体几何错题的现状,找出学生管理立体几何错题成效不大的原因,从而优化学生管理立体几何错题的策略。