广东民办高校大学生法律意识现状分析

建设社会主义法治国家,要求当代大学生具有较强的法律意识。随着民办教育的发展,民办高校学生数量不断增加,民办高校大学生的法律意识现状,关系"依法治国"进程。了解民办高校大学生的法律意识现状,分析其成因,有利于找到提高民办高校大学生法律意识的有效途径。

一题一课,发现知识本质——小学数学拓展课“谁的体积大”教学实践与思考

一、缘起:基于教材习题,深入解读素材人教版六年级下册在学习完圆柱体积以后,教材上有这样一道练习题(图1)。这是一道难度较大的练习,具有很强的思维性与探索性。一题变一课,笔者尝试通过这一学习材料,设计一节拓展课,引导学生展开深度学习。

基于学生本位,聚焦高阶思维——“方与圆”练习课教学实践与思考

思维是数学学习的重要形式.提升数学核心素养的关键是聚焦高阶思维发展.要想发展学生的高阶思维,教师必须有效设计学习任务,立足学生本位,引导学生超越浅层、被动的学习状态,使学生展开深度性、批判性、探索性和创造性的自主学习.

挖掘学习深度促进思维跃迁——拓展课《平行四边形的等积变形》教学设计

[教学内容] 人教版五年级上册第86页. [教前思考] 下图为人教版教材平行四边形面积新授课后的一道习题.两个平行四边形同底,根据平行线间的距离处处相等,它们的高也相等,所以面积相同.