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关注儿童发展,让深度学习发生
1
作者
王飞
何佳行
《幼儿教育》
2024年第19期19-21,共3页
在高质量发展学前教育的今天,如何助推幼儿的深度学习成为幼儿园课程实施中备受关注的一个问题。由于不少教师对深度学习的理解比较片面、不透彻,在实践中就出现了不少问题。那么,影响幼儿深度学习的关键因素究竞有哪些?如何帮助教师更...
在高质量发展学前教育的今天,如何助推幼儿的深度学习成为幼儿园课程实施中备受关注的一个问题。由于不少教师对深度学习的理解比较片面、不透彻,在实践中就出现了不少问题。那么,影响幼儿深度学习的关键因素究竞有哪些?如何帮助教师更好地把握这些要点,真正助力幼儿在深度学习中建构经验、发展能力?在此,我们想将我园在课程实践中的几点思考与大家做一些分享。
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关键词
深度学习
课程实践
学前教育
关注儿童
幼儿园课程实施
影响
关键因素
原文传递
题名
关注儿童发展,让深度学习发生
1
作者
王飞
何佳行
机构
浙江绍兴市上虞区第二实验幼儿园
出处
《幼儿教育》
2024年第19期19-21,共3页
文摘
在高质量发展学前教育的今天,如何助推幼儿的深度学习成为幼儿园课程实施中备受关注的一个问题。由于不少教师对深度学习的理解比较片面、不透彻,在实践中就出现了不少问题。那么,影响幼儿深度学习的关键因素究竞有哪些?如何帮助教师更好地把握这些要点,真正助力幼儿在深度学习中建构经验、发展能力?在此,我们想将我园在课程实践中的几点思考与大家做一些分享。
关键词
深度学习
课程实践
学前教育
关注儿童
幼儿园课程实施
影响
关键因素
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关注儿童发展,让深度学习发生
王飞
何佳行
《幼儿教育》
2024
0
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