开放教育课程思政融入乡村振兴“领头雁”人才培养路径研究——以云南开放大学管理学课程为例

开放教育课程思政融入乡村振兴“领头雁”人才培养是发挥开放教育普惠作用,实现课程思政育人价值的重要抓手。依托云南开放大学针对村(社区)干部学历继续教育的管理学课程,课程思政与知识讲解、要点巩固、沟通互动、实践体验等教学环节有机融合的路径,目前仍然存在思政元素挖掘的系统性和深入度不够、课程思政呈现方式不够丰富及时代性不足、课程思政效果考核不完善等问题。需要从以专业思政建设把课程思政连点成线突出其在能力塑造中的效用、结合新媒体技术盘活课程思政育人方式、发挥开放教育远程平台和体系办学优势形成线上线下的混合育人效果考核等方面来改进完善。

对一个无证书代理盲签名方案的安全性分析与改进

对Song等人提出的一个基于无证书密码体制的代理盲签名方案进行安全性分析,发现了该方案存在公钥替换攻击和恶意但被动的KGC攻击,并给出了伪造代理授权算法。为了解决这两个安全性漏洞,本文在原方案的基础上做出了改进,分析表明改进后的方案弥补了原方案不具备代理盲签名安全性要求的不足,并且改进后的方案在计算效率上与原方案保持一致。