中国大学预科教育的几个理论问题

中国内地的大学预科教育有近百年历史,但大学预科教育的内涵、类别及功能等理论问题的探讨一直是个空白。目前国内大学预科主要有留学预科、港澳台侨预科、民族预科及宗教预科等,其主要的功能有:补习备考、素质教育、能力训练和淘汰筛选,等等。国内大学预科教育目前存在不重视、不规范、不统一等问题,需要从大学预科教育的定位、分类教学大纲和教材的统一及考试与招生制度的制定等方面加以规范。

首届"中国大学预科教育研讨会"综述

2004年11月20～21日,首届'中国大学预科教育研讨会'在暨南大学华文学院隆重召开.暨南大学副校长贾益民教授、纪宗安教授分别致开幕词和闭幕词,中国工程院院士、暨南大学校长刘人怀教授在欢迎晚宴上作了重要讲话.52位来自港澳及内地部分高校的领导及预科教育的专家学者参加了会议.……

首届“中国大学预科教育研讨会”隆重召开

2004年11月20—21日，首届“中国大学预科教育研讨会”在暨南大学华文学院隆重召开。50多位来自内地及港澳地区高校的领导及预科教育专家学者参加了会议。

辛亥革命时期的五邑海外华侨与香港

广东江门五邑地区的华侨同香港与中国近代革命结下了不解之缘。他们或以香港为从事民主革命的基地，追随孙中山发动一次又一次武装起义；或以香港为连接祖国与世界的桥梁，促进了香港的繁荣；或以香港为国际科技和信息的交汇点，促进了中西文化交流。五邑华侨正是利用香港作为舞台，演出了一幕幕奋发图强、惊心动魄的史剧，涌现出了一大批杰出人才。

香港的宗教团体及其政治倾向

香港的基督教和天主教是香港社会中最大的教派，信徒人数５０多万，约占香港总人口的１０％，其影响力则远远超过了这个比例。但香港的众多教会分属西方许多国家，故香港的基督教和天主教教会基本上山头林立，难以合一。本文对香港教会（包括基督教和天主教，下同）的历史和现状作了回顾与分析。对香港教会的分派以及广大的基督徒参与“社会关怀”活动和对香港回归及回归后特区政府的政治态度等作出了客观评价，并指出：由于历史的传统太深，门户的歧见太重，教会的“合一”将十分艰难，且进程将非常缓慢。但教会在香港有较大的影响力，国家和特区政府应予以重视，并从“珍惜宗教人才、用好宗教政策、加强合作交流”等方面做好工作。

港澳回归异同比较

香港回归祖国已经两年，澳门回归在即，港澳回归表面雷同，实际上却存在很大的差异。无论是从历史背景、内部机制、中英或中葡关系还是谈判过程都有很多不同之处，澳门有澳门的政情、民情和地情，这就是“澳门特色”。澳门回归可以以香港回归为借鉴，但决不能简单照搬“香港经验”。

香港与内地大学预科教育之比较

本文从演变历程、教育制度的异同、未来发展三个方面就香港与内地大学预科教育进行比较,详述了不同历史时期、不同社会制度对香港与内地大学预科教育制度发展的影响;指出香港与内地大学预科教育制度相同点在于都是西化的产物及都具有汰选的功能,但教学内容、办学特点和招生对象存在很大差异;认为香港与内地预科教育制度有其存在的合理性及重要性,未来应该大力发展内地大学预科教育。

创意经济与知识产权

联合国承担全球创意产业规划与协调任务的组织——联合国南南合作特设局局长周一平说：“创意经济是国家新的经济形态，不是单纯的一个产业问题。” 周一平理解的“创意经济”，是以传统和现代文化为基础，通过现代通讯工具为手段，在知识产权体系保护下的各个行业充分参与，个人和群体充分发挥创造力，不仅创造经济财富还创造社会财富的新兴经济。

人力资源开发视角下大学生创新素质培养模式研究

社会经济的发展,为高校培养计划提出较高的要求,高校改进传统教育模式,以培养具备创新素养的学生为目标,加强师资队伍素质,提供良好的创新环境,鼓励学生进行兴趣爱好的培养,充分发挥学生的个性化发展。以此,为未来的各种工作储备人力资源。本文以人力资源开发的视角,对高校培养创新型人才模式进行研究,重点突出创新人才培养的方法。

城投控股换股合并阳晨B股再谋分立——B转A新路径

在2015年的资本市场出现了一个大热点,城投控股换股吸收合并阳晨B股再谋分立,开辟了资本市场B股转A股的新路径.并且这一重大并购重组再分立事宜在2016年1月7日已经获得中国证监会并购重组委审核通过.今后在B转A的问题上,势必会有一大批跟随者效仿之.本文就是关注了这个案例的新颖方式,并且从城投控股（合并方）、阳晨B股（被合并方）、环境集团（被分立方）的方面来分析这种新颖方式背后的原因和动机.