初中数学课堂教学中学生核心素养的培养策略分析

培养学生使其具备良好的核心素养是促进其全面发展的关键.只有将核心素养培养教学充分融入初中数学课堂当中,才能够发挥初中数学课堂教学的育人作用.文章立足现实教学情况,剖析了培养初中生数学学科核心素养的必要性,同时对初中数学课堂教学中培养学生核心素养的策略展开研究,希望为优化初中数学课堂教学提供参考.

“双减”政策下初中数学作业设计研究

近年来,随着教育改革深度推进,初中数学教师开始不断优化教学模式,并对课后作业进行优化。文章分析了当前初中数学作业设计存在的问题,在此基础上,从作业内容突出教学重点、依托学情设计分层作业、贴近实际生活设计作业、丰富作业形式等方面,阐述了“双减”政策下初中数学作业设计优化策略。

浅谈初中数学新课改的认识和感受

对新课程中的初中数学教学进行探索,即如何转变教学理念、形成良好的教学方法?如何渗透数学思想、培养学生的学习兴趣?如何控制课堂容量,提高教学效率?如何努力分层推进,科学评价学生?