基于非欧氏距离的广义噪声聚类(英文)

利用一种新的距离测度将Dave的广义噪声聚类(GNC)扩展成非欧氏距离的广义噪声聚类(NGNC).模糊C-均值聚类(FCM)和广义噪声聚类都是基于欧氏距离的模型,与它们不同之处在于NGNC是基于非欧氏距离的模型,建立在鲁棒统计观点和势函数基础上,这种非欧氏距离比欧氏距离更加鲁棒,因此NGNC算法比GNC算法更加鲁棒.并且,建立在新的距离测度上的NGNC在处理噪声和野值方面比GNC和FCM更好.实验结果表明了NGNC的良好特性.

电子信息工程专业“3CE”人才培养模式的实现途径探索

针对我院电子信息工程专业的实际,在构建以"3CE"即以"工程意识、工程能力和工程外化认证"为核心的应用型创新人才培养模式的理念指导下,提出了我院对"3CE"应用型创新人才培养的基本思路和具体做法,从多途径来探索该专业应用型创新人才培养模式的实现,取得了较好的效果。

VC & OpenGL技术在三维场测试和虚拟仪器中的应用

通过VC&OpenGL的编程完成了一个三维系统平台,平台能够快速构建三维场景,用颜色维表示场强,并能够对三维场分布进行点、网格、面、切片等多种形态的良好展示;系统与仪器的接口通过串口进行;同时,系统通过3DS文件导入,解决了虚拟仪器的构建和展示问题,且仪器各部分能够按要求分别进行状态改变和操作。实例展示说明了系统应用的性能。

VHDL及其在EDA技术中的设计优化

阐述了VHDL硬件描述语言的主要优点及特点;列举了VHDL在EDA技术中的诸如描述方法的合理选用、描述方式的灵活运用、逻辑设计的资源共享和高级设计的综合技巧以及设计规划的科学划分等一些重要的、也是典型的设计优化方法。

对人才培养模式与高师物理教育课程体系改革的探索

本文通过分析高等师范物理教育人才培养模式的特点、构成和对高师物理教育人才培养模式的内外部关系的深入研究,探讨了高师物理教育人才培养模式与课程体系及内容改革的关系,并提出了构建高师物理教育课程体系应体现的原则及相应对策。

电子信息工程专业“3CE”创新型应用人才培养模式的理论探索

本文对一般本科院校电子信息工程专业创新型应用人才培养模式的理论构建进行了探索，提出了“培养工程意识，构建工程能力，取得认证证书”的“意识·能力-认证”即“3CE”创新型应用人才培养模式。阐明了“3CE”创新型应用人才培养模式的内涵，并就“3CE”创新型应用人才培养模式的构建理论和构建基本原则进行了探索。

高精度DFT分析的非均匀采样实现

从数字信号处理的基本原理出发,给出了谐波泄漏产生的根本原因,指出实际工作中的傅立叶分析都是对非均匀采样序列进行的;如果能有效地逼近理想整周期采样序列,即使是非均匀采样,也可以提高谐波分析的精度.计算机仿真结果证实了这种分析的正确性.

基于UC3875的高频开关电源的设计

本文提出了相移脉宽调制零电压开关谐振全桥变换器电路和以集成控制器UC3875芯片为核心的控制电路,实现了功率开关管的零电压开通和近似零电压关断,而且控制简单,性能可靠。

理想序列的采样逼近及高精度谐波分析

信号的谐波分析一直是信号处理的基本方法之一。本文从傅立叶算法的基本原理出发,提出了傅立叶分析的序列的采样逼近思想;从理论上分析和论证了在单一采样条件下,较大的采样时钟及较多的样点时,累积时偏和频谱泄漏较大;而利用双速率采样的非均匀序列高精度逼近理想序列时,虽然数据具有非均匀性,但也大大减小了频谱泄漏,简单有效地提高了谐波分析的精度。计算机仿真证实了该方法的有效性。

一种高精度电力谐波检测法

本文介绍了一种基于小波分析的谐波检测方法。小波多分辨分析可以对信号进行有效的时频分解,因而能将信号的不同频率成分分开。检测小波变换系数模的局部极值点可以检测到信号的突变点,即检测到信号频率跳变的时间,这是FFT谐波检测不能实现的。文中采用MATLAB小波分析工具箱对该方法进行了实验验证。

电子线路基础教学中的等效方法

从电子线路基础教学中等效方法的重要性入手,阐述了等效的概念和思想以及电路和器件的等效方法;指出在电子线路基础教学中重视等效方法教学的思路和途径。

综合电子实践教学改革的探索

实践教学是学生能力培养的重要环节,本文根据作者的教学实践和经验,介绍了综合电子实践教学手段、教学内容、教学方法等改革措施和途径。为更好地实施实践教学,我们以虚拟仪器作为软件平台,以自行设计的“综合电子实验平台”作为通用硬件平台,建立综合电子实践教学环境,在实践教学中取得了较好效果。

一种远程测试系统的多用户方案的研究与实现

讨论了远程测试系统中多用户并发操作的解决方案,并从热线电话服务中得到启发,提出了一种热线访问模式的多用户方案,并与经典的排队模式进行了比较,论证了其可行性以及简化软件编程、提高运行效率等优点。同时,基于虚拟仪器软、硬件平台,设计了一个多用户的远程测试实验系统,并已在实践中得到了较好的应用。

锥形光纤的调制特性研究

将通信光纤的末端拉制成锥形能实现光纤之间的耦合,在锥形光纤耦合系统中,载波(被信号所调制的光波-光脉冲)在经过锥形光纤耦合后(连接与分束)其脉冲变化特性对锥形光纤通讯系统是十分重要的。在实验上检测了锥形光纤中光脉冲的调制特性,并从理论上引入脉冲归一化振幅,讨论色散和非线性效应对脉冲的影响,得出光脉冲在经过锥形光纤耦合传输后其形状保持不变的结论。

试析库仑定律的适用条件

针对有些参考书甚至有些教材在叙述或讨论库仑定律的适用条件时不够严密 ,通过对具体实例的分析表明 ,如果在定律中忽略了某个或某些条件时 ,将导致结论的不正确性 。

浅谈非英语专业学生如何加强大学英语学习兴趣的培养

阐述了非英语专业学生加强学习大学英语的重要性及意义,并指出了当前大学英语教学面临的一些问题,对培养非英语专业学生学习大学英语兴趣的途径作了一些探索。

基于LabVIEW的全仿真电子实验课件的设计

实验教学课件是提高实验教学质量和效率、降低实验教学成本的重要手段。基于图形化的虚拟仪器开发软件LabVIEW提出了一种全仿真电子实验课件的设计方法,即从课件界面的真实性和可操作的交互性上对实验仪器设备进行了全面仿真,力求在使用效果上达到一种真实的现场感受。

基于扩频编码的图像数字水印算法

根据图像最大DCT归一化系数的近似不变特性,提出一种基于扩频编码的图像数字水印算法,采用扩频编码策略,在原始图像中嵌入较大容量的水印,对打印扫描攻击具有较好的鲁棒性。仿真实验结果表明,该算法能同时避免打印扫描过程产生的像素失真和几何失真,可以应用于电子印章和纸质证件的数字水印防伪。

小波变换模极大值法检测信号突变点

传统的傅里叶分析由于在时域不能局部化,难以精确检测到信号发生突变的时间。小波变换由于具有良好的时频局部化特性,故能精确检测到信号发生突变的时间。介绍应用小波变换模极大值法检测信号突变点的方法,仿真结果证明该方法的有效性。

应用型本科教育人才培养模式的创新与实践

应用型本科教育是我国目前高等教育改革和发展的一个重要方向。针对应用型本科教育实践中存在的一些问题,本研究以电子类工科专业为对象,结合作者所在师范类院校的特点,从教学理念、培养目标、课程体系、教学方式、教学环境、教育合作等方面对应用型本科教育人才培养模式的改革作了创新性的探索与实践,并取得了显著的成效,为在工程技术类专业培养真正的应用型本科人才提供了很好的启示和借鉴。