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提高初入园幼儿集体生活适应能力的策略
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作者 何关芳 《新课程研究(学前教育)》 2012年第2期173-174,共2页
入园是小班幼儿其从单一的家庭生活环境迈向集体的社会性生活的第一步,对幼儿发展有重大影响。但是由于幼儿身心发展不健全,适应能力差,绝大多数幼儿入园时都会产生不同程度的适应性障碍,常见的表现有哭闹不止、紧张焦虑不安、不吃... 入园是小班幼儿其从单一的家庭生活环境迈向集体的社会性生活的第一步,对幼儿发展有重大影响。但是由于幼儿身心发展不健全,适应能力差,绝大多数幼儿入园时都会产生不同程度的适应性障碍,常见的表现有哭闹不止、紧张焦虑不安、不吃不喝、静坐在一角、态度漠然等,这些种种不适应现象,就是我们通常所说的初人园幼儿的分离焦虑.幼儿早期的分离焦虑,不仅让教师感到棘手,同时也使家长非常担心和忧虑,严重的还影响到幼儿的身心健康发展。因此,针对这些种种不适应的原因提出相应的策略.提高幼儿适应幼儿园集体生活的能力,促使其身心健康成长。 展开更多
关键词 生活适应能力 小班幼儿 幼儿入园 集体生活 家庭生活环境 分离焦虑 身心健康 适应性障碍
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