医学实验室开放运行模式研究与实践

为了最大化地提高实验室的开放运行效能,探讨南通大学医学院医学实验室近几年的实验室开放的经验、成果和存在的问题及对策,以求摸索出适合医学实验室开放的运行模式,从而提高实验教学质量。

人文关怀视阈下的90后医学生心理疏导研究

医学生与其他专业学生一样,容易在就业、生活、学习、恋爱等问题的压力下产一系列心理问题,这些心理问题可分散医学生注意力,使其无法在学习或工作中集中精神,出于"一切为了学生""以人为本"的理念,给予学生更多的人文关怀并对其进行心理疏导就显得极为重要。本文主要以学生心理问题产生的因素为切入点,分析医学生心理问题的表现,探索人文关怀视阈下医学生心理疏导方法。

细胞周期依赖激酶11p58基因过表达促进施万细胞凋亡

目的:研究细胞周期依赖激酶11p58(cyclin dependent kinase 11 p58,CDK11p58)基因对大鼠施万细胞(Schwann cells,SCs)株RSC96凋亡的影响。方法:SCs分为4组:转染HA-p58质粒;转染pcDNA3.0空载体;HA-p58质粒和脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)处理组;pcDNA3.0空载体和LPS处理组。24 h后,Western Blot检测细胞中CDK11p58基因表达水平;转染不同剂量的HA-p58质粒到LPS处理和未处理的SCs,Western Blot检测凋亡抑制蛋白Bcl-2的表达水平。结果:转染24 h后,与空载体组相比,实验组CDK11p58基因的表达水平显著升高(P<0.01);CDK11p58能够抑制Bcl-2的表达,并呈现剂量依赖性。结论:CDK11p58基因与SCs凋亡相关,其高表达能够促进细胞凋亡。

信息化时代高校学生管理工作创新刍议

高校学生管理是保障在校大学生有序学习、生活的重要手段。当前已经进入信息化时代,信息技术重构了大学生的学习、生活方式,也对学生管理工作提出了更高的要求。从另一个角度看,信息技术的广泛运用为学生管理提供了更加多元的手段。以信息化发展为背景,以信息技术为手段,与时俱进地进行高校学生工作创新管理,是当前学生工作取得预期效果的必然要求。

大鼠源肺孢子菌p55基因片段真核表达质粒的构建及表达

目的构建大鼠源肺孢子菌抗原p55基因片段真核表达质粒,并研究该质粒在真核细胞COS-7中的有效表达。方法以含有p55全长基因的质粒为模板,通过PCR扩增p55基因片段,克隆至pGEM-T载体中,经酶切后再将p55基因重组至真核表达载体pcDNA3.1(+)中,构建重组真核表达质粒pcDNA3.1(+)-582,经限制性内切酶酶切分析及测序鉴定正确后,应用脂质体转染技术转染入COS-7细胞,RT-PCR检测其基因转录情况,SDS-PAGE鉴定其表达相应的目的蛋白质情况。结果成功扩增了p55基因片段,酶切和测序证明正确构建了重组真核表达质粒pcDNA3.1(+)-582,RT-PCR和SDS-PAGE方法证实该片段能在COS-7细胞中有效表达目的蛋白质。结论成功构建了大鼠源肺孢子菌p55基因片段的真核表达质粒载体,并在COS-7细胞中表达,为进一步进行核酸疫苗的研究奠定了基础。

主流意识形态教育在团员青年思想政治工作中的功能和作用探究

当前网络飞速发展,我国步入网络时代,网络是把双刃剑,其不仅成为在校大学生获取知识和各种信息的重要渠道,但是网络中也存在一些负面信息,这些良莠不分的信息影响着当代大学生的世界观、人生观和价值观,在大学校园内,对大学生主流意识形态教育造成了不小的冲击,面临着严峻的挑战。如何在新的网络时代,加强主流意识形态建设、加强党和国家对高校主流意识形态教育的引导,传递正确价值观念与意识形态,树立正确的世界观、人生观和价值观,加强大学生主流意识形态教育,关系到我国社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的培养。

浅议新媒体时代高校学生工作的有效性策略

随着数字时代的到来,便捷、即时的新媒体逐渐成为人们信息传达、沟通交流、展现自我的新载体。大学生作为接受新事物最强的群体,也正成为新媒体的主要使用者。在新媒体时代,高校学生工作的机遇和挑战共存,高校学生工作者需要秉承与时俱进的教育理念,引导师生强化媒介素养,加强校园文化和网络平台建设,在网络舆情合理疏导的基础上加强新媒体监管机制,构建一个与新媒体时代相契合的高效管理模式,使新媒体所带来的机遇与挑战完美契合于高校学生管理工作之中。

新时代基层党风廉政建设面临的现实问题与解决对策

在全面从严治党向纵深推进的新时代,基层党组织建设得到了有力巩固和逐步加强,但仍然面临一些亟待解决的问题:基层党员干部中的腐败现象危害严重,基层党员干部思想觉悟和工作作风有待加强,基层党组织建设过程中"四化"问题依然存在。新时代基层党风廉政建设必须全面加强,整体推进,协同提升:一是多管齐下,全面提高思想认识;二是内外结合,不断完善监督体系;三是更新理念,着力提升服务水平;四是完善机制,有效激发工作热情。只有这样才能全面推进新时代基层党风廉政建设伟大工程,有力夯实全面从严治党的"最后一公里"。

社会主义核心价值观视域下的医学生人文素质培养研究

医学生是医生的后备力量,提高医学生的人文素质变得极其重要,这决定着医学团队的整体素质,只有使每一位医学生具有良好的综合素质、人文素质,才能使医学行业的整体素质上升一个台阶。在社会主义核心价值观视域下培养医学生的人文素质具有重要的研究意义。通过探究社会主义核心价值观与医学生人文素质之间的联系,讨论在社会主义核心价值观视域下培养医学生人文素质所面临的困难,从师资、校园文化、学生及教育体系等方面来阐述在社会主义核心价值观视域下培养医学生的人文素质。