浅析动漫视觉设计中色彩对儿童心理的影响

色彩能够带来深入人心的视觉感受,是人对事物最直观的一种认知。色彩是动漫艺术中占据重要地位的视觉元素,它能够渲染氛围,反映故事内容,暗示角色心理,带动观众情绪与心理的变化。因此,对动漫角色色彩的解读是由色彩感性认知到理性认知的过程。动漫最主要的受众是儿童,而儿童在色彩感知方面与成年人存在本质性的差别。使用色彩刺激这部分年龄段的受众,对他们的心理变化进行研究,对于儿童动漫创作来说具有前瞻性和借鉴性。该文基于调研数据分析,对儿童的色彩认知和动漫中的色彩运用进行探讨。

空间分析技术及其在地价研究中的应用

一、空间分析技术概述 空间分析(Spatial Analysis)技术是对分析空间数据有关技术的统称.空间分析赖以进行的基础是地理空间数据库,其运用的手段包括各种几何的逻辑运算、数理统计分析,代数运算等数学手段,最终的目的是解决人们所涉及到地理空间的实际问题,提取和传输地理空间信息,特别是隐含信息,以辅助决策(邬伦,2000).

工创谷:汇聚双创全要素,构建全新科创生态

杭州市富阳区工创谷与浙江工业大学共同打造产业创新平台,依托富阳区的浙工大银湖创新创业研究院,围绕富阳“高新工业强区”战略,重点在电子信息、物联网、先进装备制造、新能源新材料等领域引进和培育国内外高层次创新创业人才,致力于打造集应用基础研究、技术开发、产品研制、工程创新、集成攻关和创业孵化为一体的全链条贯通的全新双创生态体系。

设计教育与设计思维

随着社会的改变及经济的急促发展,我们遇到的问题变得越来越复杂。尤其是一些我们从未遇到过的全新问题,不能单依靠从前的经验去处理。这些全新而且复杂的问题更被定义为恶劣问题(Wicked Problems),它们不能单用传统的逻辑思维方法去解决,而更需要一些创新性的方案来解决。设计思维作为设计学的一个重要原素,它能有效地提供创新性的方案去解决设计问题。随着恶劣问题的广泛产生,传统解决问题的方法已不能有效地处理它们,因此商学院及企业便把设计思维应用于商学院的教学及解决商业问题上。很多人认为设计思维是一个过程,其实这是一个错误的理解。因为在教学层面的需要上,设计思维往往被视作一个解决问题的过程。其实设计思维是一个解决问题或发现机遇的态度及行为,而这个态度的形成是来自设计课程时的培训。这篇研究论文探讨设计思维的基本概念和它如何有效地解决恶劣问题,文章也会阐释设计教育如何有效地发展学生的设计思维和学生在解决问题中运用设计思维的好处。

浅析传统文化的诗性逻辑在中国动画电影中的文化隐喻

在文化大发展的今天,动画、影视作品成为人们的主流娱乐消费品,很多的传统文化元素被应用于其中。与此同时,传统文化中蕴藏的诗性思维也带给艺术创作者特有的诗性的感官、思想、直觉和创造力,赋予作品不一样的文化基因和特点。本文拟从传统文化中的诗性逻辑切入,结合受众的文化需求,解读中国原创动画电影中的文化隐喻。

动漫学科归属的困惑

动漫这个词汇从最早的出现至今也不过二十余年,其指代的含义越来越宽泛,涉及的范围已经远远超出之前对它的概括──"动画+漫画"。本文从动漫发展的历程、动漫的教育、动漫的应用等角度分析新时期新技术下动漫概念的拓展和动漫含义的衍生,从而从动漫教学的学科归属方面对这一问题做一个浅析。