以就业为导向的高职会计实践教学体系构建

高职大数据与会计专业是一门实践性较强的专业,教学过程中培养学生的实践能力,能够提高学生的就业竞争力。但从目前来看,很多高职院校在会计实践教学方面仍然存在很多问题,这在一定程度上影响了学生就业能力的提升。基于此,本文以就业为导向,从建立具有职业特征的实践教学体系、加强会计课程实践教学、强化会计实训基地建设、加强会计教师队伍建设四个方面探讨了高职会计实践教学体系构建策略,以期为相关教育工作者提供一些参考。高职院校只有不断优化实践教学体系,才能更好地培养出具有专业技能的高素质人才,从而满足社会对应用型人才的需求。本文主要从高职院校会计实践教学的现状入手,阐述了几点构建策略。

大数据时代企业内控的创新思考

内部控制作为企业建设管理的一项重要内容,在整个企业发展建设过程中有着十分重要的作用。在全新的时代背景下,在信息技术不断发展、大数据技术开始广泛应用于各行业的今天,将大数据应用到企业内部控制过程中,创新内部控制的实现路径,不失为一种全新的思路。基于此,本文以“大数据时代企业内控的创新”为研究对象,首先总结了大数据时代企业内部控制存在的主要问题,然后剖析了这一时代背景下企业内部控制创新的意义和方式,以期相关研究内容能够为广大工作人员提供参考和启示,也为提高我国企业内部控制的效率提供帮助和指导。

会计环境变革与财务会计理论创新

企业的发展离不开财务管理,会计作为财务管理工作中的重要岗位,给企业的财务管理工作带来了巨大助力。现阶段我国社会经济发展迅速,给会计行业的发展提供了帮助,而且在信息化技术、市场经济体制等多种因素的综合影响下,会计环境发生了天翻地覆的变化,从实际情况来看,这也给财务会计的发展创造了条件,同时也有一定的艰难险阻,但会计环境变革是大势所趋,财务会计理论的创新也是会计行业发展的必经之路,本文中便围绕会计环境变革与财务会计创新进行了深度分析。

项目式教学在中职会计专业中的应用初探——以“填制企业业务单据”为例

一、基本概念 项目教学法萌芽于欧洲的劳动教育思想，最早的雏形是18世纪欧洲的工读教育和19世纪美国的合作教育，经过发展到20世纪中后期逐渐趋于完善，并成为一种重要的理论思潮。项目教育模式是建立在工业社会、