数字化转型下初中数学教师角色变化与发展路向

数字化转型给现代教育带来了许多机遇和挑战,同时也对教师的角色和能力提出了新的要求。文章介绍了新时代数字化教学工具与资源升级的表现;分析了初中数学教学数字化转型中教师角色的变化,以及教师教学活动的变化。同时,提出初中数学教学数字化转型下教师角色的发展路向,即精准定位分析问题,提升问题解决效率;熟练数字化工具操作,发展数字化技能;搭建教研共同体平台,助力教师共同发展。