中学信息技术课协作学习模式的应用探索

新课改对中学信息技术教学提出更高的要求,文章以协作学习模式为研究对象,首先概述协作学习模式的概念、特点、作用及构建步骤,然后从合理选择课题、科学分组、合理控制小组三个方面分析中学信息技术课应用协作学习模式的有效措施,最后提出中学信息技术课应用协作学习模式的注意事项,希望可以为相关研究者提供参考意见。

试析如何提高初中信息技术教学效率

随着学校信息化建设的不断推进,信息技术课程迎来了快速发展时期,如今很多中学都开展了信息技术课程的教学,然而在信息技术课程遍地开花的同时,其课堂教学效率低下的问题也逐步突显出来。同时信息技术学科作为一个年轻的学科,课时少、课的间隔时间长的特点让教师和学生都觉得每一节信息技术课都十分珍贵。因此,如何提高初中信息技术学科课堂效率,成了迫切需要解决的问题。