锤纹漆助剂对锤纹形态的影响

1 前言 锤纹漆由于其独特的装饰效果,问世50余年来,获得了广泛的应用。从烘烤型涂料扩展到自干型,从主要用于仪器、仪表外壳表面装饰,延伸到纸张、木器家具、塑料制品、水泥平面等各种底材的装饰与美化。从所用基料来看,由最早的氨基(主要是脲醛)醇酸发展到三聚氰胺醇酸,过氯乙烯、硝基、丙烯酸及聚氨酯锤纹漆。甚至还有水性树脂制成的锤纹漆。由于新的机理研究和工艺上的突破,使得施工工艺操作更为简便。因此近几年来,锤纹漆的应用研究已成为热门课题之一。

涂料工业中节能和控制环境污染的方法——涂料、涂装工业热点问题调查

1 前言 最近20多年来,由于各国环境保护法规的颁布以及溶剂、燃料油消耗量的不断增长,涂料及相关工业中消除污染、节省能量和回收溶剂的各种系统,越来越受到重视。 据美国环境保护机构(EPA)估计,每年大约有200万吨溶剂,从涂料工业的制造及施工阶段排入大气中,其中主要是施工过程中放出的。生态学的研究表明,涂料工业是对空气质量产生有害影响物质的主要来源之一。

苯鸟粪胺国内外应用情况与开发前景

苯鸟粪胺是一种与三聚氰胺具有相同三嗪核结构的化合物,相当于三聚氰胺中的一个胺基被苯基取代,留的2个胺基与三聚氰胺中的胺基一样,可与甲醛反应,用来制造氨基树脂。由它最早发现存在于鸟粪中,因此而得名。 从化学结构上来说,它的两个胺基,虽与三聚氰胺中的胺基一样,可与甲醛反应用来制造树脂,但由于苯环的存在,使制成的树脂,其所具有的贮藏稳定性,成型性。

公允价值在我国会计应用中存在的问题和建议

公允价值引入是我国新会计准则的一大亮点,本文通过对公允价值的内涵以及在我国应用的原则和规定的阐述来探讨公允价值在我国会计应用中存在的问题和建议。

耳内镜下儿童复杂性外耳道异物取出术的体会

儿童外耳道狭小曲折，单靠额镜照明不足，加上配合欠佳，常造成儿童外耳道异物取出困难。晋江市安海医院五官科自2009年7月-2011年7月在基础麻醉耳内镜引导下成功取出儿童复杂性外耳道异物33例，现报道如下。

如何有效管理小学低年级课堂

小学低年级是一个课堂问题行为多发的阶段,为了创设一个安定和谐高效的课堂,班主任应制定课堂规则,转变课堂教育方式,创设良好课堂环境,培养学生的自律意识,加强课堂行为的管理,这样才能使课堂不断向着好的方向发展。一、树立“关起门来一家人”的理念,扮演好师长角色关于“关起门来一家人”这句话,我是深有体会的,这曾经是我求学时经历过的。

发展都市型农业 建设城市后花园

沙坪坝区地处重庆市主城西部。幅员面积396平方公里。随着重庆市主城二环时代的来临．沙坪坝区按照“200平方公里城市、100平方公里森林、100平方公里新农村”的“211”总体架构来推进建设。其中，100平方公里的新农村被定位为城市后花园的目标来打造。

GPRS技术在农村小型变电站中的应用

该文介绍了对远离大负荷中心的山区小型35kV变电站,利用GPRS实现有效监控的技术。

鼻咽癌组织中nm23-H1蛋白的表达及其临床意义

目的了解抑癌基因nm23-H1蛋白在鼻咽癌组织中的表达,探讨其与鼻咽癌发生发展及转移的关系。方法采用免疫组化法检测43例鼻咽癌患者鼻咽部组织中nm23-H1蛋白的表达,分析鼻咽癌患者不同临床分期及鼻咽癌是否伴有淋巴转移组织中nm23-H1蛋白表达的差异;同期选取17例慢性鼻咽炎患者鼻咽部组织作为对照。结果鼻咽癌组织中nm23-H1蛋白阳性表达率为53.4%,慢性鼻咽炎组织中nm-23H1阳性率为88.2%,两者比较有统计学意义（P〈0.05）;鼻咽癌Ⅰ-Ⅱ期组织中阳性率为88.2%,Ⅲ-Ⅳ期组织中阳性率为30.8%,两者比较有统计学意义（P〈0.05）;鼻咽癌伴有淋巴结转移组和不伴有淋巴转移组阳性率分别为38.5%、76.5%,两者比较有统计学意义（P〈0.05）。结论抑癌基因nm23-H1蛋白表达下调,可能与鼻咽癌发生发展、侵袭转移有关。

在审计中如何利用Excel进行抽样

在当前审计软件应用并不是很普遍的情况下,注册会计师如何规避因审计抽样不具有代表性而产生的审计风险是每位注册会计师面临的现实问题。而Excel软件的强大功能为我们审计抽样提供了科学有效的途径,不仅能提高审计效率,还能降低审计风险。本文结合笔者使用Excel2003的情况谈谈注册会计师在审计过程中如何利用Excel进行抽样并生成抽样清单。

守候瘫妻

上饶羽绒厂离休干部谷清河,以一个共产党员的高贵品质,怀着深沉而执着的爱心,默默地伺候着瘫痪25年的妻子——文梅英。他那感人肺腑的动人事迹,在赣东北大地被人们传颂着。

在小学科学教育中构建微课翻转课堂的教学研究

随着信息技术的飞速发展和微课在教学中的应用,微课翻转课堂的教学模式逐渐在小学科学教育中得到了广泛应用。本研究旨在探究在小学科学教育教学中利用微课翻转课堂的有效性和可行性,以期提高小学科学教育的教学效果和学生的学习积极性。本文采用文献资料法和实证研究法相结合的方法,旨在通过对小学科学教育教学现状、微课与翻转课堂、微课翻转课堂的设计与实施、实践案例分析等方面的研究,深入探究微课翻转课堂在小学科学教育教学中的应用实践和效果评价。本研究通过案例分析和教学实践验证,证实微课翻转课堂在小学科学教学中的应用可以极大地提高学生的学习效果和提升教学质量。本文对微课翻转课堂在小学科学教育教学中的应用效果进行了深入研究,也展望了未来教学模式中微课翻转课堂的更广泛应用。