“五在线”教学模式下实践课程教学改革探索与实践路径--以广东理工学院ERP沙盘模拟实验课程为例

实践课程是在线教学中具有挑战性的课程形式,能否达到既定教学目标很大程度取决于在线学习实践内容建设、教学过程优化及考评体系构建。以广东理工学院ERP沙盘模拟实验课程为例,分析“五在线”教学模式实例,通过明确教学目标、梳理教学主线,设置更适合在线教学的实践内容,采取充分考虑在线实践学习特点的教学手段,并配合多维度考评体系,可有效克服在线实践教学所面临的问题,取得较好的教学效果。

应用型本科院校青年教师实践能力的提高策略研究

随着应用型本科院校的不断发展,青年教师成为新进教师的主力部队,而应用型本科院校对教师实践能力的要求较高与青年教师的实际实践能力较弱之间的矛盾成为一个亟待解决的课题。本文在探讨青年教师和应用型本科院校特点的基础上,从学校层面、院系层面及教师自身的层面上就如何提高青年教师实践能力提出了几点建议。

环境规制对我国造纸业技术创新的影响研究

环境规制对技术创新的影响涉及了许多行业和政策制定者的核心利益,而针对造纸业进行研究有利于提高我国环境规制政策水平和质量。文章针对造纸行业,使用2004年至2012年的相关数据,首先通过对"三废"指标进行综合评价得出环境规制强度,再通过回归分析方法对其影响进行实证分析,结果表明:环境规制对技术创新有正向的影响,并且这种影响存在一定的滞后性。得出的结论:我国目前环境规制政策处于一个适当的水平,想要达到最优水平,还需要一个不断更改和适应的过程。

应用型高校初级、中级财务管理课程教学内容整合研究

针对我国高校目前存在初、中级财务管理教学内容重复、杂乱及教材不匹配等相关问题,结合应用型本科高校重实务、轻理论的实际状况,本文在考虑了财务管理层次性、专业型和应用性的因素下,将初级财务管理和中级财务管理的基本教学内容进行了拆分整合并引入企业岗位知识转换和案例教学等内容,构建了基本财务管理课程教学框架。

产业集聚与经济增长的实证研究--以肇庆市先进制造业走廊为例

基于2011—2018年肇庆市制造业各行业相关数据,运用熵值法计算肇庆市在行业层面的制造业区位熵。结果显示,肇庆市传统制造业中非金属矿物制品、有色金属冶炼和金属制品等行业集聚水平较高,具有一定的比较优势;先进制造业中通用设备制造业、专用设备制造业、汽车制造业等集聚水平呈增长趋势。先以2011—2018年肇庆市制造业行业层面的区位熵计算结果为自变量,构建回归模型,结果表明制造业区位熵越大,对经济增长的促进作用越明显。再分别以肇庆市传统制造业和先进制造业共24个行业的区位熵计算结果为自变量,构建计量模型,结果显示,肇庆市先进制造业与经济增长呈现多种不同关系。为了促进经济发展,肇庆市应坚持制造业优先发展,坚持和发展传统优势产业,做好劣势产业转移;积极引育先进制造业产业,加快建设西江先进制造业走廊,促进区域经济增长。

“互联网+”与“新国标”背景下应用型本科会计学专业课程体系的重构——以广东理工学院本科会计学专业为例

课程体系建设是教育质量的保证,人才培养目标最终是通过课程的实施得以实现的。随着“新国标”的出台和“互联网+”的深入推进,修改和完善会计学专业课程体系势在必行。在“新国标”的指引下,结合目前市场对会计人员的需求,以广东理工学院本科会计学专业为例,构建以提升就业为导向、以培养应用能力为主线的多元化课程体系,更好地为社会培养高素质应用型会计人才。

湖南省产业结构调整对能源发展的影响分析

采用1990—2012年湖南省地区生产总值、能源消费总量等相关数据,对其产业结构调整与能源发展现状进行分析,并在此基础上定量研究了1990—2012年湖南省产业结构调整对能源发展的影响。结果表明,产业结构调整是影响能源发展的主要因素,并且产业结构变动在一定程度上对节能降耗具有明显的推动作用,优化产业结构是促进湖南省节能型经济发展的必由之路。

三大产业对农村劳动力转移的影响

实证分析表明,自1978以来,农业经济增长和农村改革为我国的农村劳动力创造条件,工业部门的发展对我国农村劳动力转移有促进作用。同时表明第三产业对农村劳动力转移的长期作用是正向的,进一步发展第一产业,使更多的劳动力从农村解放出来,大力发展第二产业,使第二产业能够吸纳更多的农村劳动力,是解决我国农村剩余劳动力的战略选择。

承租人视角下新旧租赁会计准则对比及其会计处理

财政部颁布的新租赁会计准则自2019年1月1日或以后日期开始的报告期间生效。新租赁准则下,承租人不再区分经营租赁与融资租赁。解读新旧准则对承租人会计处理的变化,承租人在两种会计处理模式下产生的财务影响,为实务工作者提供参考。

应用型本科智能会计人才培养模式的探究

在以人工智能、大数据、云计算为代表的新兴信息技术迅速发展的时代背景下,社会和经济的发展也发生了巨大的变化,这就要求应用型本科院校必须将会计人才培养模式向智能化转型。基于此,本文以时代发展对应用技术型会计本科人才培养的新要求为切入点,以智能会计人才的培养为核心,构建“财务、数智、道德”三位一体的智能会计人才培养模式,以适应社会对会计人才培养的新要求。

基于Freudenberger人事倦怠理论的90后员工工作倦怠源管理

基于Freudenberger人事倦怠理论,以90后员工为主要分析对象,从其产生工作倦怠的背景、现状以及产生原因进行论述分析,得出90后员工产生工作倦怠原因与个人、企业、社会环境三个方面相关。