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重视渗透STS的教育 培养学生生物科学素养
被引量:
4
1
作者
何吕平
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2003年第1期51-52,共2页
关键词
中学生
生物科学素养
培养
STS教育
科学教育
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职称材料
高中生物(试验修订版)“第六章”教材内容分析与教学建议
2
作者
何吕平
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2001年第6期34-35,共2页
关键词
高中
生物教材
内容分析
教学
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职称材料
施工企业文化之基石——项目部文化建设
被引量:
2
3
作者
张丹
杨川海
何吕平
《中国高新技术企业》
2009年第16期68-69,共2页
市场经济快速发展,传统企业对市场反应迟钝,难以适应快速而又激烈的竞争。项目组织作为一种新型运作模式,能较好地适应市场经济对企业的高要求,被广泛的应用于现代企业中。文章针对施工企业文化建设现状,提出建设项目部文化的设想,并给...
市场经济快速发展,传统企业对市场反应迟钝,难以适应快速而又激烈的竞争。项目组织作为一种新型运作模式,能较好地适应市场经济对企业的高要求,被广泛的应用于现代企业中。文章针对施工企业文化建设现状,提出建设项目部文化的设想,并给出了一些建议。
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关键词
施工企业
项目部文化
项目管理
归属感
以人为本
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职称材料
发挥高校优势 推进建筑安全生产长效机制构建
4
作者
张丹
何吕平
任桃元
《科技信息》
2009年第6期18-18,共1页
针对当前建筑行业安全生产机制不完善,安全事故多发的现状,提出了高校参与建筑安全生产长效机制构建设想。
关键词
高校
优势
建筑安全生产长效机制
参与方式
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职称材料
非经营性政府投资项目代建制模式与推广探析
5
作者
张丹
杨川海
何吕平
《科技风》
2009年第13期51-,共1页
代建制是一种优越的项目管理模式。政府在制定相关政策时,不应进行一刀切,应当允许各种成熟的项目管理模式服务于非经营性政府投资项目,并鼓励在项目管理领域内的制度创新。只有这样,代建制才能成为真正的"代建制"。
关键词
代建制
模式体系
制度变迁理论
推广建议
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职称材料
WSR系统评价法在高中劳动教育评价中的应用——以高中生物学“果酒果醋的制作”为例
被引量:
3
6
作者
周颖娉
吴甘霖
何吕平
《科教导刊》
2021年第23期168-170,共3页
劳动教育是一个复杂、全面、灵活的工程,注重培养学生的劳动观和劳动素养。目前,我国劳动教育评价体系仍不够完善,评价方式刻板、单一。而WSR系统评价法是一种从物理、事理、人理三方面对劳动教育进行多维度评价的方法,克服了传统劳动...
劳动教育是一个复杂、全面、灵活的工程,注重培养学生的劳动观和劳动素养。目前,我国劳动教育评价体系仍不够完善,评价方式刻板、单一。而WSR系统评价法是一种从物理、事理、人理三方面对劳动教育进行多维度评价的方法,克服了传统劳动教育评价法单一、刻板的缺点,为劳动教育评价开拓了一条新路径。本文以"果酒果醋的制作"为例,探究WSR系统评价法劳动教育的影响因素,为WSR在高中生物学劳动教育评价中的应用提供一种新思维。
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关键词
劳动教育评价
高中生物学
发酵技术
WSR系统评价法
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职称材料
BOPPPS教学模型在中学生物学教学中的应用
被引量:
2
7
作者
刘朝莉
项小燕
+1 位作者
何吕平
徐畅
《生物学通报》
CAS
2022年第1期23-25,共3页
以高中生物学必修1“细胞的衰老与死亡”一节为例,探讨了BOPPPS教学模型在中学生物学教学中的具体运用,通过该模型引导学生开展参与式学习,从而促进学生对知识点的理解与掌握,增加学生学习生物学的有效性,以期对中学生物学教学提供参考...
以高中生物学必修1“细胞的衰老与死亡”一节为例,探讨了BOPPPS教学模型在中学生物学教学中的具体运用,通过该模型引导学生开展参与式学习,从而促进学生对知识点的理解与掌握,增加学生学习生物学的有效性,以期对中学生物学教学提供参考依据。
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关键词
BOPPPS教学模型
中学生物学
细胞衰老与死亡
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职称材料
题名
重视渗透STS的教育 培养学生生物科学素养
被引量:
4
1
作者
何吕平
机构
安徽省安庆市第一中学
出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2003年第1期51-52,共2页
关键词
中学生
生物科学素养
培养
STS教育
科学教育
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中生物(试验修订版)“第六章”教材内容分析与教学建议
2
作者
何吕平
机构
安徽省安庆市第一中学
出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2001年第6期34-35,共2页
关键词
高中
生物教材
内容分析
教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
施工企业文化之基石——项目部文化建设
被引量:
2
3
作者
张丹
杨川海
何吕平
机构
中国矿业大学建筑工程学院
出处
《中国高新技术企业》
2009年第16期68-69,共2页
文摘
市场经济快速发展,传统企业对市场反应迟钝,难以适应快速而又激烈的竞争。项目组织作为一种新型运作模式,能较好地适应市场经济对企业的高要求,被广泛的应用于现代企业中。文章针对施工企业文化建设现状,提出建设项目部文化的设想,并给出了一些建议。
关键词
施工企业
项目部文化
项目管理
归属感
以人为本
分类号
F426.92 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
发挥高校优势 推进建筑安全生产长效机制构建
4
作者
张丹
何吕平
任桃元
机构
中国矿业大学(徐州)建筑工程学院
出处
《科技信息》
2009年第6期18-18,共1页
文摘
针对当前建筑行业安全生产机制不完善,安全事故多发的现状,提出了高校参与建筑安全生产长效机制构建设想。
关键词
高校
优势
建筑安全生产长效机制
参与方式
分类号
X92 [环境科学与工程—安全科学]
TU-023 [建筑科学—建筑理论]
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职称材料
题名
非经营性政府投资项目代建制模式与推广探析
5
作者
张丹
杨川海
何吕平
机构
中国矿业大学建筑工程学院
出处
《科技风》
2009年第13期51-,共1页
文摘
代建制是一种优越的项目管理模式。政府在制定相关政策时,不应进行一刀切,应当允许各种成熟的项目管理模式服务于非经营性政府投资项目,并鼓励在项目管理领域内的制度创新。只有这样,代建制才能成为真正的"代建制"。
关键词
代建制
模式体系
制度变迁理论
推广建议
分类号
F2 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
WSR系统评价法在高中劳动教育评价中的应用——以高中生物学“果酒果醋的制作”为例
被引量:
3
6
作者
周颖娉
吴甘霖
何吕平
机构
安庆师范大学生命科学学院
安庆第一中学
出处
《科教导刊》
2021年第23期168-170,共3页
基金
安徽省植物学线上线下混合式课程示范项目(项目编号:2020xsxxkc271)
安徽省生态学教学团队(项目编号:2018jxtd123)
文摘
劳动教育是一个复杂、全面、灵活的工程,注重培养学生的劳动观和劳动素养。目前,我国劳动教育评价体系仍不够完善,评价方式刻板、单一。而WSR系统评价法是一种从物理、事理、人理三方面对劳动教育进行多维度评价的方法,克服了传统劳动教育评价法单一、刻板的缺点,为劳动教育评价开拓了一条新路径。本文以"果酒果醋的制作"为例,探究WSR系统评价法劳动教育的影响因素,为WSR在高中生物学劳动教育评价中的应用提供一种新思维。
关键词
劳动教育评价
高中生物学
发酵技术
WSR系统评价法
Keywords
labor education evaluation
high school biology
fermentation technology
WSR system evaluation method
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
BOPPPS教学模型在中学生物学教学中的应用
被引量:
2
7
作者
刘朝莉
项小燕
何吕平
徐畅
机构
安庆师范大学生命科学学院
安庆市第一中学
出处
《生物学通报》
CAS
2022年第1期23-25,共3页
基金
安徽省线上线下混合式课程(2020xsxxkc271)
安庆师范大学校级重点教研项目(2019aqnujyxm01)。
文摘
以高中生物学必修1“细胞的衰老与死亡”一节为例,探讨了BOPPPS教学模型在中学生物学教学中的具体运用,通过该模型引导学生开展参与式学习,从而促进学生对知识点的理解与掌握,增加学生学习生物学的有效性,以期对中学生物学教学提供参考依据。
关键词
BOPPPS教学模型
中学生物学
细胞衰老与死亡
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
重视渗透STS的教育 培养学生生物科学素养
何吕平
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2003
4
下载PDF
职称材料
2
高中生物(试验修订版)“第六章”教材内容分析与教学建议
何吕平
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2001
0
下载PDF
职称材料
3
施工企业文化之基石——项目部文化建设
张丹
杨川海
何吕平
《中国高新技术企业》
2009
2
下载PDF
职称材料
4
发挥高校优势 推进建筑安全生产长效机制构建
张丹
何吕平
任桃元
《科技信息》
2009
0
下载PDF
职称材料
5
非经营性政府投资项目代建制模式与推广探析
张丹
杨川海
何吕平
《科技风》
2009
0
下载PDF
职称材料
6
WSR系统评价法在高中劳动教育评价中的应用——以高中生物学“果酒果醋的制作”为例
周颖娉
吴甘霖
何吕平
《科教导刊》
2021
3
下载PDF
职称材料
7
BOPPPS教学模型在中学生物学教学中的应用
刘朝莉
项小燕
何吕平
徐畅
《生物学通报》
CAS
2022
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
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引证文献
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