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例说吉祥用字
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作者 何启沪 《学语文》 2004年第3期44-44,共1页
关键词 吉祥用字 装饰图案字 谐音 寓意 中学 语文 基础知识
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图符修辞法举隅
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作者 何启沪 《学语文》 2002年第3期45-45,共1页
“图符修辞”,就是运用图形和符号来取代字词以取得特殊的表达效果的修辞方法。一、自绘形状鲁迅给许广平写信署名时,爱画一个小白象,以示朴素憨厚(鲁迅说许广平是“小刺猬”);今天的年轻人写信时常绘一颗红心内套一支丘比特之箭,那是... “图符修辞”,就是运用图形和符号来取代字词以取得特殊的表达效果的修辞方法。一、自绘形状鲁迅给许广平写信署名时,爱画一个小白象,以示朴素憨厚(鲁迅说许广平是“小刺猬”);今天的年轻人写信时常绘一颗红心内套一支丘比特之箭,那是用来示爱的。 展开更多
关键词 图符修辞法 自绘形状 数学符号 标点符号 英文字母
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“丰富”在记叙类文体中的整合
3
作者 何启沪 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2006年第1期36-37,共2页
今年高考作文的“发展等级”是20分,与“内容”、“表达”三分天下。“发展等级”有四条,每条三点。在评分的操作过程中,不“求全责备”,“只要若干点”突出,就可得高分,甚至得满分——20分。而这只是问题的一方面;实际上,“发... 今年高考作文的“发展等级”是20分,与“内容”、“表达”三分天下。“发展等级”有四条,每条三点。在评分的操作过程中,不“求全责备”,“只要若干点”突出,就可得高分,甚至得满分——20分。而这只是问题的一方面;实际上,“发展等级”是在“基础等级”之上提出的更高一层的要求,也就是说,拿下“发展等级”中的高分、满分,绝对有助于拿下“基础等级”中相应点的高分、满分。 展开更多
关键词 “丰富” “发展等级” 文体 记叙 基础等级 高考作文 操作过程 高分 评分
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“丰富”在议论文中的整合
4
作者 何启沪 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2006年第2期60-61,共2页
今年高考作文的“发展等级”是20分,与“内容”、“表达”三分天下而有其一。“发展等级”有四条(深刻、丰富、有文采、有创新),每条三点。总计12点。在评分的操作过程中,不“求全责备”,“只要若干点”突出,就可得高分,甚至得... 今年高考作文的“发展等级”是20分,与“内容”、“表达”三分天下而有其一。“发展等级”有四条(深刻、丰富、有文采、有创新),每条三点。总计12点。在评分的操作过程中,不“求全责备”,“只要若干点”突出,就可得高分,甚至得满分——20分。而这只是问题的一方面。实际上,“发展等级”是在“基础等级”之上提出的更高一层的要求。不言而喻,拿下“发展等级”中的高分、满分,绝对有助于拿下“基础等级”中相应点的高分、满分。 展开更多
关键词 “丰富” “发展等级” 议论文 基础等级 高考作文 操作过程 高分 文采 评分
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高考作文“三变”——兼谈人文关怀
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作者 何启沪 谢春玲 汪正鹏 《教育研究与实验(新课程研究)》 2005年第7期60-61,共2页
一、单独考作文 心理学上有所谓前摄抑制、倒摄抑制。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制则正好相反。学生多半是最后才写作文的。由于前面的题目涉及的知识面广,加之有些题目比较难,答卷往往是令... 一、单独考作文 心理学上有所谓前摄抑制、倒摄抑制。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制则正好相反。学生多半是最后才写作文的。由于前面的题目涉及的知识面广,加之有些题目比较难,答卷往往是令自己遗憾的“亚健康”。进入作文以后,很难从这种“亚健康”的阴影中走出来。纵有一支多彩深沉的笔,也难以描绘出动人的画幅。 展开更多
关键词 高考作文 人文关怀 “亚健康” 学习材料 干扰作用 心理学 知识面 识记 学生
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按语巧点染 文章新峥嵘
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作者 何启沪 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2008年第2期98-99,共2页
巧借消息,以“编者按”加以点染,不失为一种有效的文体创新方式。采用这种方式进行作文。要求我们关注新闻、关注现实,还要求我们有一定的哲学、理论及思想水平,并具有较强的表达能力。
关键词 文体创新 编者按 关注现实 理论修养 表达能力
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罗丹的拖延与果决
7
作者 何启沪 《做人与处世》 2015年第9期23-23,共1页
1891年,法国文学家协会委托罗丹雕一尊巴尔扎克雕像,罗丹欣然同意。罗丹没有见过巴尔扎克,巴尔扎克也没有留下面模,为了搜集资料,罗丹走访了巴尔扎克的故乡,并搜寻与巴尔扎克相像的人,甚至用了3年时间打听一位曾为巴尔扎克做衣... 1891年,法国文学家协会委托罗丹雕一尊巴尔扎克雕像,罗丹欣然同意。罗丹没有见过巴尔扎克,巴尔扎克也没有留下面模,为了搜集资料,罗丹走访了巴尔扎克的故乡,并搜寻与巴尔扎克相像的人,甚至用了3年时间打听一位曾为巴尔扎克做衣服的裁缝的行踪。 展开更多
关键词 罗丹 巴尔扎克 搜集资料 文学家
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千万别找借口
8
作者 何启沪 《党的生活(河南)》 2015年第10期47-47,共1页
在西点军校,士兵回答命令的时候,只能有4种答案:“是,长官!”“不,长官!”“不知道,长官!”“没有借口,长官!”“没有借口”是西点军校奉行的重要行为准则,它强化的是每一位赏必须想尽办法去完成一项任务,而不是为没有完成任... 在西点军校,士兵回答命令的时候,只能有4种答案:“是,长官!”“不,长官!”“不知道,长官!”“没有借口,长官!”“没有借口”是西点军校奉行的重要行为准则,它强化的是每一位赏必须想尽办法去完成一项任务,而不是为没有完成任务去寻找任何借口、 展开更多
关键词 西点军校 行为准则 士兵
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千万别找借口
9
作者 何启沪 《做人与处世》 2015年第5期31-31,共1页
在西点军校,士兵回答命令的时候,只能有4种答案:“是,长官!”“不,长官!”“不知道,长官!”“没有借口,长官!”“没有借口”是西点军校奉行的重要行为准则,它强化的是每一位学员必须想尽办法去完成任何一项任务,而不是为没有... 在西点军校,士兵回答命令的时候,只能有4种答案:“是,长官!”“不,长官!”“不知道,长官!”“没有借口,长官!”“没有借口”是西点军校奉行的重要行为准则,它强化的是每一位学员必须想尽办法去完成任何一项任务,而不是为没有完成任务去寻找任何借口。 展开更多
关键词 西点军校 行为准则 士兵
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2008年高考作文模拟题(一)
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作者 曹保顺 唐惠忠 +5 位作者 王学华 钟能文 赵克明 吴同和 何启沪 李雪松 《高中生(高考)》 2008年第14期20-21,共2页
1.阅读下面的文字,按要求作文。做人,讲究彬彬有礼、谦虚礼让;交往,重视礼尚往来、礼貌待人。日常生活中,也有典礼、婚礼……请以"礼"为话题写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选,不少于800字。(曹保顺)
关键词 高考作文 自拟题目 记叙文 议论文 模拟题
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