何启荣的诗(2首)

小明 小明是个强大的人物, 他是世界的王者， 他无所不能， 风雨也听令与他。

关节液中TNF-α、IL-1、MMPS水平对膝骨性关节炎患者的预后的评估价值

目的：探讨关节液中肿瘤坏死因子（TNF-α）、白介素-1（IL-1）、基质金属蛋白酶（MMPS）水平与膝骨性关节炎患者预后的关系及评估价值。方法：选取2012年1月-2015年2月本院收治的经关节镜检查确诊为膝骨性关节炎患者80例作为研究对象,软骨的病变程度为Ⅰ～Ⅳ度,经关节镜下清理术治疗后再给予玻璃酸钠和双醋瑞因治疗,根据Shahariarre评分标准将患者分为预后良好组和预后不良组,采用ELISA方法检测患者治疗前后TNF-α、IL-1、MMP-3及MMP-9的含量,并作其与膝骨性关节炎病变程度Spearman相关分析,采用ROC曲线对膝骨性关节炎患者的TNF-α、IL-1、MMP-3、MMP-9的预后评估价值进行评价。结果：治疗前TNF-α、IL-1、MMP-3、MMP-9的含量与其病变的严重程度呈正相关（r=0.820、0.850、0.802、0.638,P〈0.01）;预后良好组TNF-α、IL-1、MMP-3及MMP-9含量明显低于预后不良组,比较差异均有统计学意义（P〈0.01）;TNF-α、IL-1、MMP-3及MMP-9含量的ROC曲线下面积分别为0.880、0.895、0.752、0.720。IL-1的敏感度为94.00%,特异度为64.00%;TNF-α的敏感度为87.00%,特异度为56.00%;MMP-3的敏感度为79.00%,特异度为42.00%;MMP-9的敏感度为70.00%,特异度为38.00%。结论：IL-1对膝骨性关节炎患者的影响是全方面的,能增强MMP-3和MMP-9对患者软骨的降解和破坏,TNF-α能通过降低软骨细胞的合成,加速软骨的降解,且TNF-α、IL-1、MMP-3、MMP-9的含量与患者的病变程度呈正相关,对患者的的预后评价有一定的评估价值。

抗骨质疏松药物在31例老年陈旧性OVCF手术治疗中的应用

目的:探讨抗骨质疏松药物在老年陈旧性骨质疏松椎体压缩性骨折(OVCF)手术治疗中的应用。方法:选取我院择期行经皮椎体后凸成形术(PKP)治疗的老年OVCF患者53例随机分为试验组(n=31)和对照组(n=22),两组患者均行PKP治疗,试验组患者术后给予鲑鱼降钙素、阿伦磷酸钠及碳酸钙D_3片治疗,对照组患者仅给予碳酸钙D_3片治疗。评价两组患者治疗前后腰背部疼痛、功能恢复及骨密度(BMD)、血清骨代谢指标和椎体新发骨折的差异。结果:术后1个月、6个月时,试验组VAS评分均明显低于对照组;试验组与对照组比较,术后1个月时血清TRAP-5b水平及术后6个月时BMD(L_(1-4))和血清TRAP-5b水平差异均具有统计学意义;随访期间,试验组无新骨折发生,对照组1例患者于术后5个月发生外伤后髋部骨折。结论:抗骨质疏松药物辅助PKP治疗OVCF的疗效确切,可有效缓解腰背部疼痛,抑制骨量丢失。

减压融合内固定术治疗伴Ⅰ度退行性滑脱的腰椎管狭窄症患者的远期疗效分析

回顾性分析2011年1月~2013年1月我院收治的伴Ⅰ度退行性滑脱的腰椎管狭窄症患者54例,根据手术方式的不同,分为研究组30例和对照组24例。研究组给予减压融合内定术治疗,对照组给予单纯减压治疗。比较两组患者手术前后的治疗分数（JOA）评分、视觉模拟评分（VAS）以及滑脱程度。研究组手术后的JOA评分为20.53±3.27分,而对照组手术后的JOA评分为21.21±4.51分,两组间差异无统计学意义（P〉0.05）;研究组手术后的优良率为80.00%,与对照组的为79.16%,两组间差异无统计学意义（P〉0.05）。研究组手术后的腰痛、腿痛VAS评分以及滑脱程度分别为2.46±1.13、2.32±1.08和12.54±4.31分,显著低于对照组的3.84±1.56、3.96±1.67和16.57±6.02分,两组间差异有统计学意义（P〈0.05）。减压融合内固定术在伴Ⅰ度退行性滑脱的腰椎管狭窄症的治疗中,可以显著提高患者的远期疗效,改善患者的预后效果,疗效确切,可应用于临床。

小学体育教学中渗透德育教育的有效措施

小学体育教学的内容和锻炼过程中都与德育教学有关,新课改要求小学教师在体育教学中有效的渗透入德育教育。因此小学体育教师就必须要认识到在体育教学中渗透德育教育的必要性,本文就从此出发,并简单的提出几条在小学体育教学中渗透德育教育的有效措施。

小学体育教学中耐久跑训练有效性策略探讨

耐力是青少年身体素质评价的重要组成部分。现如今小学生的肥胖和超重的发生率呈快速上升趋势,而学生的耐力素质呈明显下降趋势。本文从一线教学中进行了一些经验总结,旨在不断提升小学生的耐久跑能力,为一线工作的体育教师提供参考,从而有效发展青少年的耐久跑能力,提高学生心肺功能,发展学生的体能。

小学体育课堂运动训练有效性的策略探讨

现代教育理念普遍认同考试是进行教育评价的一种重要方式,即可对学生的学习成效进行评定,即可对教师的教学质量进行检测,具有不可替代的双重性作用。本文着重分析目前小学体育教育发展的状况,并在此基础上分析我国小学体育课堂教育存在的不足之处,提出相应的解决对策,为我国小学体育课堂运动训练的改革发展提供借鉴。

语文阅读教学有效策略刍探

阅读教学作为语文教学的重要组成部分,是提升学生语文核心素养的重要途径。学生阅读能力有限,如何让学生正确理解文章情感和主旨,需要教师采取有效的教学策略。文章对语文阅读教学的有效策略进行研究,以调动学生语文学习的积极性和主动性,提高学生阅读能力,提升学生语文核心素养。

浅析初中语文作文教学的困境与对策

众所周知,语文教学综合性比较强,单纯依靠传统教学方式已不能满足现代学生学习需求,反而在一定程度上影响了他们的学习效率,所以,随着新课程改革的不断深入,对教师提出了更高的要求,在作文教学过程中必须采取有效的对策来加强对学生教育指导,不断提高其写作能力和质量。文章就初中语文作文教学困境展开深入分析,同时也总结出几点可行的对策,其目的就是为了提高学生的综合语言素养以及写作能力。

农村小学生体质下降的原因与对策

据国家体育总局、教育部等部门发布的（（20LO年国民体质监测公报》显示：近年来，我国小学生的肺活量水平、体能素质呈逐年下降趋势。根据我区六所农村学校2010—2012年，1-6年级学生体质健康水平的调查统计：六个年级龋齿率为22．48％；六个年级平均视力低下率男生为56．2％，女生为67．5％；

浅议体育教师的语言艺术

课堂教学，实质上就是以语言为中介，教师为主导，学生为主体的师生共同活动过程。体育教学是以户外运动为主，在一个开放的、不断变化着的动态环境和条件下进行的活动，体育教师的语言在课堂中既起到基础作用．叉起到桥梁作用。体育教师的课堂语言主要包括口头语言、肢体语言、哨音语言。

局部任意皮瓣修复恶性肿瘤切除后所致皮肤缺损的疗效分析

目的:探讨局部任意皮瓣修复恶性肿瘤切除后所致皮肤缺损的疗效分析。方法:选取2014年1月-2017年1月本院收治的恶性肿瘤切除后所致皮肤缺损患者60例。患者均给予局部任意皮瓣修复治疗并分析其治疗效果。结果:60例患者术后均无皮瓣坏死、切口感染等并发症;2例患者术后出现头皮下小面积积液囊肿,经积极抽取积液进行封闭注射治疗后痊愈;2例患者出现小面积皮瓣边缘发黑结痂,经过多次换药后Ⅱ期愈合,受区皮瓣成活率为100%,供区均Ⅰ期愈合;术后随访4~12个月,皮瓣部分毛发生长正常、外形及功能满意、切口无瘢痕增生,且皮损无复发。结论:局部任意皮瓣可有效修复恶性肿瘤切除后所致皮肤缺损,具有外形美观、皮损切除和创面修复一次完成、无复发等优点,值得临床做进一步推广。

改革思想品德教学 强化行为规范训练六年制小学一年级思想品德课《自己能做的事自己做》教例评析

改革思想品德教学强化行为规范训练六年制小学一年级思想品德课《自己能做的事自己做》教例评析容县教研室植应泉，何启荣教学目的：通过本节教学，培养学生从小热爱劳动的好习惯。教学要求：１．教育学生自己能做的事自己做，不会做的事学着做，并能正确认识哪些事该学，...

六年制小学数学整数应用题编排体系示意图

六年制小学数学整数应用题编排体系示意图容县教研室植应泉，何启荣六年制小学数学整数应用题编排体系示意图@植应泉，何启荣$容县教研室...

空心加压螺钉内固定治疗老年移位型股骨颈骨折临床效果分析

目的:目的:探析空心加压螺钉内固定术治疗老年移位型股骨颈骨折的效果。方法:于本院骨科2017年5月-2018年12月收治的老年移位型股骨颈骨折患者中选出100例,根据手术方法分组,对照组患者行全髋关节置换术,观察组患者行闭合复位经皮空心加压螺钉内固定治疗,对比两组的Harris评分、骨折愈合时间等。结果:术前、术后3个月、术后6个月的Harris评分比较:两组差异不明显,P>0.05;术后9个月、12个月的Harris评分比较:观察组低于对照组,P<0.05;术后并发症发生率:观察组的12.0%与对照组的10.0%差异不明显,P>0.05。结论:空心加压螺钉内固定术在老年移位型股骨颈骨折治疗中应用效果确切,并发症少,利于患者髋关节功能恢复,对于无全髋关节置换术适应症的老年患者,该术式不失为一种安全有效的方法。