高职网络安全专业“岗课赛证”融通人才培养模式的探究与实践

在“1+X”证书制度试点背景下,职业院校构建网络安全专业“岗课赛证”融通人才培养模式,能不断提高所培养人才的职业能力,为行业、企业、社会发展培养出高质量的网络安全人才。鉴于此,本文基于“1+X”证书制度试点背景下,对人才培养模式的现状探析,分析存在的问题,构建网络安全“岗课赛证”融通育人模式,并提出相对应的实施策略,从而实现提质培优、增值赋能。

计算机应用技术与信息管理优化融合分析

在网络时代背景下计算机信息技术的应用范围逐渐广泛,而用户的隐私也更加容易暴露在信息虚拟世界中。因此,为了能够更好地发挥出计算机技术在各个领域的作用,需要强化信息管理。文章在阐述计算机应用技术特征的基础上,从思想理念、信息管理系统、信息资源整合管理、信息资源高效率应用几个方面着重分析计算机技术和信息管理融合的意义,并从防火墙技术、杀毒技术、云存储技术等方面分析信息管理应用技术的优化对策。

职业学校技能大赛创新竞赛模式研究

文章以职业学院技能大赛创新竞赛模式为分析对象,首先介绍了职业学院技能大赛模式中存在的问题,接着论述了技能大赛模式创新的策略,以便可以更好的提高技能大赛的质量,选拔出真正优质的人才。

《电子技术》课程多媒体授课的利与弊

目前多媒体授课成了现代化授课的主要教学手段。以高职电工电子专业课《电子技术》为例,浅析了多媒体教学的利弊,以及对存在的弊端采取的对策。

信息技术在初中英语教学中应用的优势

为深入推进农村基础教育的快速发展，“班班通”已进入各个教室。为实，施素质教育提供了大平台。尤其是英语课堂教学，学生能通过视觉、听觉、触觉等协同作用，激发学生的学习兴趣，使他们能真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习．

血糖检验和尿糖检验在糖尿病患者中的检验价值

探索血糖检验与尿糖检验在糖尿病病患中的检验效果。方法:针对院内2018年1月-2019年1月治疗的82例糖尿病病患作为研究对象,对病患开展血糖与尿糖指标的检验,并且对两组标准之间的关联进行解析。结果 本次研究活动中的糖尿病病患的血糖检验成果与尿糖检验成果体现出正相关的联系,病患尿糖浓度过量,其血糖也会出现较之一般标志更高的状况。结论:尿糖检验是糖尿病检验的合理策略之一,而为了尽可能提升诊断精准度,可以同时开展血糖检验。

新课程理念下《电子技术》教学中的几点思考

结合新课程提出的教育理念,改革接受学习、死记硬背、机械训练的教学方法,在教学模式的建构上,教师要转变角色与学生积极互动,给学生多提供自主学习、合作学习、探究学习的机会与条件,提高学生学习电子技术的态度和兴趣。

肝功能指标与血脂生化指标在诊断脂肪肝中的应用价值

探究肝功能指标与血脂生化指标在诊断脂肪肝中的应用价值。方法:挑选120例脂肪肝病患作为研究对象,每组各60例。两组均给予肝功能指标(天门冬氨酸氨基转移酶AST、丙氨酸氨基转移酶ALT)与血脂生化指标(甘油三酯TG、总胆固醇TC、高密度脂蛋白胆固醇HDL-C、低密度脂蛋白胆固醇LDL-C)检验,同时开展比较。结果:研究组TG(2.12±0.58)mmol/L、TC(6.42±1.68)mmol/L明显优于参照组的(1.62±0.38)、(4.22±1.28)mmol/L,差异具备统计学意义(P<0.05)。两组HDL-C、LDL-C比较,差异无统计学意义(P>0.05)。研究组AST(58.92±17.08)U/L、ALT(56.65±14.41)U/L明显优于参照组的(18.96±8.21)、(19.41±8.21)U/L,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论:肝功能指标与血脂生化指标检验科学运用至脂肪肝病患的初期诊断与评价,能够精准反馈病患的实际状况。

浅谈多媒体网络教学对素质教育的影响

职业教育改革和发展包括诸多方面的内容,但中心是全面推进素质教育,培养更多适应社会需求的高素质复合型技工人才。多媒体网络教学是发展和完善学生素质的有效手段,实施素质教育不仅需要教育思想的转变,同时需要教育技术的更新。素质教育呼唤现代教育技术,现代教育技术的发展将带来教育思想、模式和方法的一场深刻革命。现代教育技术的运用在于强调以素质教育思想为指导,并建立正确的教学媒体价值观,并有计划地分步推进现代教育技术的应用,其核心内容是多媒体技术在教学中的应用。