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过冷Ti-46Al-7Nb亚包晶合金的相选择 被引量:2
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作者 何坛 胡锐 +3 位作者 王军 张铁邦 寇宏超 李金山 《粉末冶金材料科学与工程》 EI 北大核心 2014年第3期355-360,共6页
采用电磁悬浮方法,通过原位观察再辉曲线进行过冷Ti-46Al-7Nb亚包晶合金的快速凝固研究,获得的最大过冷度为240 K。在一定过冷度下对悬浮的熔体进行铜基底悬淬,进而对凝固合金的微观组织进行分析。超过一定的临界过冷度(ΔT*=205 K),凝... 采用电磁悬浮方法,通过原位观察再辉曲线进行过冷Ti-46Al-7Nb亚包晶合金的快速凝固研究,获得的最大过冷度为240 K。在一定过冷度下对悬浮的熔体进行铜基底悬淬,进而对凝固合金的微观组织进行分析。超过一定的临界过冷度(ΔT*=205 K),凝固模式将从具有包晶转变特征向包晶转变被抑制转化。当熔体初始过冷度ΔT≤ΔT*时,遵循包晶合金的典型凝固规律,β相作为初生相析出,在随后的冷却过程中包晶相α以包晶反应、包晶转变的方式析出。当ΔT>ΔT*时,β相直接凝固,包晶相α的析出被抑制。包晶反应能否发生取决于包晶相α的孕育时间τP与再辉后熔体完全β相凝固所需的时间tβ的相对大小。当过冷度相差不大时,通过改变凝固过程的冷速,组织中获得β相向α"相的马氏体转变。 展开更多
关键词 亚包晶合金 临界过冷度 显微组织
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硫系红外玻璃的研究进展 被引量:9
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作者 坚增运 曾召 +3 位作者 董广志 常芳娥 何坛 陈极 《西安工业大学学报》 CAS 2011年第1期1-8,共8页
硫系红外玻璃作为一种具有优秀中远红外透过性能的非氧化物玻璃,在红外热成像领域有着很广泛的应用,因此越来越受到人们的关注.文中介绍了硫系红外玻璃的特性、制备、微晶化、模压及其应用.
关键词 硫系玻璃 红外透过 制备工艺 微晶化 模压
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熔体热历史对Al-10%Cu合金组织和性能的影响 被引量:3
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作者 常芳娥 何坛 +3 位作者 高玉社 曾召 陈极 坚增运 《西安工业大学学报》 CAS 2011年第1期53-57,共5页
Al-Cu合金是工业上应用广泛的合金.为了提高Al-10%Cu合金的力学性能,研究了熔体过热处理和高低温熔体混合处理对Al-10%Cu合金组织和性能的影响.结果发现:过热处理和高低温熔体混合处理能细化Al-10%Cu合金的凝固组织、提高其力学性能.熔... Al-Cu合金是工业上应用广泛的合金.为了提高Al-10%Cu合金的力学性能,研究了熔体过热处理和高低温熔体混合处理对Al-10%Cu合金组织和性能的影响.结果发现:过热处理和高低温熔体混合处理能细化Al-10%Cu合金的凝固组织、提高其力学性能.熔体在900℃下过热处理后,其抗拉强度和延伸率最大,分别为171.9MPa和2.87%.高低温熔体混合处理对合金组织和性能的影响明显强于熔体过热处理.高低温熔体混合处理后,Al-10%Cu合金的抗拉强度和延伸率分别被提高到231.9MPa和3.62%. 展开更多
关键词 Al-10%Cu合金 熔体热历史 显微组织 力学性能
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《材料失效分析与防止》课程改革与创新创业型人才培养初探 被引量:2
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作者 何坛 《科技视界》 2020年第35期52-53,共2页
基于创新创业型人才的需求,结合应用型本科院校人才培养的特点,对《材料失效分析与防止》的课程内容和教学方法进行探索,将创新创业教育融入教学中,充分调动学生学习的主动性和积极性,在做好课程教学的同时培养学生创新创业能力。
关键词 材料失效分析与防止 课程改革 创新创业型人才培养
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SPOC在“材料失效分析与防止”课程建设中的实践探索
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作者 何坛 张永建 《科教文汇》 2021年第12期79-80,共2页
该文结合“材料失效分析与防止”课程的特点和教学现状,从优化课程内容、教学资源建设、教学模式改革、考核体系构建等几个方面,对SPOC应用于“材料失效分析与防止”课程改革的可行性进行了探索。
关键词 材料失效分析与防止 SPOC(small private online course) 课程建设
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面向工程教育专业认证的金相制备与检测实验课程改革探讨
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作者 王小艳 叶芳霞 +2 位作者 畅庚榕 何坛 孟瑜 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第7期0035-0037,共3页
本文针对我校材料科学与工程专业金相制备与检测实验课程教学中存在的问题,在面向工程教育专业认证的背景下,进行了在原有教学基础上的课程改革探讨,目的在于激发学生学习兴趣、发挥学生主动性、提升学生实践能力、综合应用能力和创新能... 本文针对我校材料科学与工程专业金相制备与检测实验课程教学中存在的问题,在面向工程教育专业认证的背景下,进行了在原有教学基础上的课程改革探讨,目的在于激发学生学习兴趣、发挥学生主动性、提升学生实践能力、综合应用能力和创新能力,为后续课程的学习打下良好的基础,培养适应现代工程教育要求的应用型人才。 展开更多
关键词 金相制备与检测 工程教育专业认证 实验教学 教学改革
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材料科学基础课程线上线下教改探索
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作者 张秀萍 孟瑜 何坛 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第6期0001-0004,共4页
针对材料类专业多学科交叉,知识更新速度快的特点,以及学校应用型大学的办学思路,工程教育专业认证对毕业生的能力要求,本文讨论了材料科学基础课程在教学过程中出现的问题,以及在教学改革过程中采取的教学改革内容。通过丰富线上资源... 针对材料类专业多学科交叉,知识更新速度快的特点,以及学校应用型大学的办学思路,工程教育专业认证对毕业生的能力要求,本文讨论了材料科学基础课程在教学过程中出现的问题,以及在教学改革过程中采取的教学改革内容。通过丰富线上资源提高学生学习热情,了解材料方向最新研究成果,线下课程注重构建学生新的课程思维体系,锻炼团队创新能力和动手能力,为学生后续的专业学习奠定较好的基础。 展开更多
关键词 材料专业 教学改革 材料科学基础 课程建设
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TiAl合金表面热障涂层的高温抗氧化性能研究
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作者 何坛 张永建 +1 位作者 余文涛 刘少军 《特种铸造及有色合金》 CAS 北大核心 2023年第11期1566-1570,共5页
利用大气等离子喷涂技术(APS)在TiAl合金基体表面制备TiAl_(3)/Al_(2)O_(3)-13TiO_(2)纳米热障涂层。采用SEM、EDS和XRD技术分析纳米热障涂层在氧化前后的微观组织及相组成,并对其在950℃下的抗氧化性能进行测试。结果表明,TiAl合金表... 利用大气等离子喷涂技术(APS)在TiAl合金基体表面制备TiAl_(3)/Al_(2)O_(3)-13TiO_(2)纳米热障涂层。采用SEM、EDS和XRD技术分析纳米热障涂层在氧化前后的微观组织及相组成,并对其在950℃下的抗氧化性能进行测试。结果表明,TiAl合金表面制备TiAl_(3)/Al_(2)O_(3)-13TiO_(2)纳米热障涂层后高温抗氧化性能显著提高,氧化动力学曲线呈对数变化规律,950℃高温氧化时,氧化速率常数为3.7×10-3 mg2·cm4/s。在高温氧化过程中,TiAl_(3)粘结层与TiAl合金基体之间发生元素扩散,TiAl合金基体与粘结层之间界面消失。在陶瓷层与粘结层之间形成均匀连续的热生长氧化物层(TGO),在TiAl_(3)粘结层完全降解为TiAl_(2)相和三元Ti-Al-O化合物后,TGO对陶瓷层和粘结层仍具有良好的粘附性,减少氧气向内扩散。陶瓷涂层可以延缓氧原子的大量扩散,同时避免粘结层过度氧化。因此,TiAl_(3)/Al_(2)O_(3)-13TiO_(2)纳米热障涂层能够有效地提高TiAl合金基体的高温抗氧化性。 展开更多
关键词 TIAL合金 热障涂层 高温氧化
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银凝固过程中亚临界晶核和晶体团簇的分子动力学模拟 被引量:1
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作者 坚增运 陈极 +3 位作者 常芳娥 曾召 何坛 介万奇 《中国科学:技术科学》 EI CSCD 北大核心 2011年第6期731-736,共6页
用分子动力学模拟方法研究了冷却速度对银最终构型的影响规律.通过分析银的径向分布函数、HA键对和最大晶体团簇中的原子数,确定出了银凝固后形成非晶的冷却速度.在此基础上,研究了周期性边界条件下银在凝固过程中亚临界晶核和晶体团簇... 用分子动力学模拟方法研究了冷却速度对银最终构型的影响规律.通过分析银的径向分布函数、HA键对和最大晶体团簇中的原子数,确定出了银凝固后形成非晶的冷却速度.在此基础上,研究了周期性边界条件下银在凝固过程中亚临界晶核和晶体团簇的平衡结构.结果表明:在一定的冷却速度范围内,银熔体凝固后得到的组织是晶体团簇与非晶的混合体,最大晶体团簇尺寸随冷速的增加而减小,当冷速达到一个临界值时,晶体团簇完全消失.银熔体在凝固过程中的晶体团簇及结晶后的晶体是由面心立方和密排六方构成的层状偏聚结构.该层状偏聚结构起源于熔体中的晶胚,在形核阶段就已经生成,并非在生长阶段才开始产生. 展开更多
关键词 分子动力学模拟 非晶 亚临界晶核 晶体团簇 冷却速度
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